Bepa Activites Hippiques

Prenom nom Centre équestre de Mxxxxxx YYYYYYY PHOTO RAPPORT DE STAGE BEPA ACTIVITES HIPPIQUES ( Aide soigneur et animateur) Année 2009-2011 Centre équestre XXXXXXX Sommaire : Introduction Partie 1 : Présentation de l’entreprise 1.1 Fiche signalétique de l’entreprise 1.2 Situation géographique de l’entreprise 1.3 Historique et création de l’entreprise Partie 2 : Fonctionnement de l’entreprise 2.1 Aspects techniques 2.2 Aspects économiques et sociaux Partie 3 : Bilan PHOTO

organise également des activités d’animation et d’enseignement. Formation Le candidat doit obtenir le BP JEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) spécialité « activité équestre.Cette spécialité est délivrée selon l’option choisie : *Equitation *Tourisme équestre *Equitation western *Equitation de tradition et de travail *Attelage . Débouché Le diplômé pourra par cette qualification participer à l’encadrement et l’animation des activités dans son domaine de compétence

d’études professionnelles (BEP), le Brevet d’études professionnelles agricoles (BEPA) ou le Brevet d’études professionnelles maritimes (BEP M) A partir de la rentrée 2009, le brevet d'études professionnelles (BEP) est rénové et devient une étape dans le cursus du baccalauréat professionnel en 3 ans. Accès et finalités du diplôme Le Brevet d’études professionnelles (BEP), le Brevet d’études professionnelles agricoles (BEPA) ou le Brevet d’études professionnelles maritimes (BEPM) se préparent en deux

Drocourt Mathilde BEPA Activités Hippiques Session 2010 / 2011 Rapport de stage accueil.png Sommaire Remerciements Fiche signalétique Introduction Présentation de l'entreprise dans son contexte Historique de l'entreprise Présentation des éléments externes de l'entreprise Situation géographique Environnement climatique et topographique Environnement économique et social Présentation de éléments internes de l'entreprise

| | | | | Niveau d’équitation, joindre la photocopie du dernier galop (uniquement pour les BEPA, Bac Pro et CS jeunes chevaux) | | |Galop

parage). Tablier de cuir (sert à protéger les jambes du maréchal-ferrant). d) Les études : En France, jusqu'en 1997 aucun diplôme n'était requis pour exercer ce métier. Ce n'est plus le cas aujourd'hui il faut au moins un CAPA ou un BEPA activités hippiques, option maréchalerie. On peut aussi se spécialiser avec un BTM ( brevet technique de maréchalerie). Historique du métier:

métiers du Cheval (Accompagnement des jeunes en stage ou en apprentissage à partir de la 4ème, CAPA, BEPA, Préparation aux tests d'entrées en BP et Tutorat de BPJEPS) Secteur d’activité L'activité des écuries du lion relève du secteur du sport, des loisirs et de l’agriculture. Les personnes viennent dans cette entreprise pour pratiquer l’équitation, s’amuser et découvrir de nouvelles activités. Ils sont suivis sportivement jusqu’en compétition et sont encadrés pour pratiquer l’équitation. Organisation

généralement en formation, la formation dure un an après la troisième. DEUXIEME PARTIE * Déroulement du stage Durant ma semaine de stage, mon tuteur Marc, m’a confié plusieurs tâches à effectuer : je vous présente ci-dessous le résumé de mes activités durant toute la semaine. J’ai commencé, tous les matins en arrivant à Jardy, par nourrir les chevaux (des granulés, pour l’aliment de base, et du panache, pour le fourrage) avec Victoria. Ensuite, je donnais du foin à Ronceveau et Negetico (deux

qui lui sont confiés avec beaucoup de qualité. ■ Aurélie GOMEZ loue des boxes au sein de la structure de Jessica ROTMAN avec les infrastructures de travail. 3 Le rapport se décompose en trois parties :  Analyse du fonctionnement de l’entreprise hippique dans son environnement  Historique + Finalités des responsables de l’entreprise  Analyse du système de production1ère PARTIE : ANALYSE DU FONCTIONNEMENT DE L’EXPLOITATION DANS SON ENVIRONNEMENT 4 ■ Verrie est une petite commune rurale du nord-

votre (ou vos) demande(s) provisoire(s) sur la fiche de dialogue 1 (encore appelée fiche-navette, fiche de liaison) remise par le collège : de générale et technologique ou 2de spécifique ; l 2 de professionnelle (vers un bac pro) et/ou 1re année de BEP/BEPA l 2 (pour les cursus de formation maintenus) ; re année de CAP/CAPA (agricole) ; l 1 l redoublement ➤ En mars : les propositions provisoires du conseil de classe Le conseil de classe formule une proposition provisoire d’orientation. Cette proposition