Bergson Art Imitation

CONTENTS 1945–60 Continuities and renewal 1960–1975 Since 1975 Poetry and publishers Matters of form Themes Regional poets Poetry by women Conclusion Theatre 1914–39 The national theatres The Boulevards Studio theatre The Cartel The Surrealists Art and commerce Social comment Ideas The psychologists Poets of illusion Other playwrights Salacrou Cocteau Claudel Giraudoux Anouilh Conclusion 1940–68 The mainstream The literary play The philosophical play Sartre Camus New Theatre Ionesco Beckett Genet

zélateurs des Anciens et des Modernes, lesquels deviennent à leur tour des Anciens, dans une sorte de cycle naturel. Chacune de ces « querelles » procède du même questionnement : faut-il prendre l’Antiquité pour modèle, et quel sens donner à son imitation ? On comprend dès lors que, reposant sur des fondamentaux occidentaux, la modernité soit pour Henri Meschonnic identifiée à l’Occident5. Jauss a montré le caractère relatif de la modernité en distinguant sept étapes de son histoire : la rupture entre

Epoque est le lieu d'une richesse et d'une effervescence sans égale dans l'histoire de la littérature française. « Il n'est pas donné à beaucoup de générations de rassembler en elles une richesse égale à celle qui compte Gide, Barrès, Proust, Bergson, Maurras, Valéry, Péguy, Claudel, apollinaire »12 Précise Thierry Maulnier dans son « Introduction à la poésie française ». Il n'hésite pas à baptiser cette époque du “printemps lumineux d'une nouvelle Renaissance”13. La richesse de cette

notre esprit. La nécessité d’adaptation le crée, le maintient en nous pour l’accroître et le transmettre à nos enfants. Il est en puissance au fond de notre vie morale originelle comme l’homme physique est contenu dans le lointain protozoaire. 1 Bergson. L’Évolution créatrice. Élie Faure, Histoire de l’Art. L’esprit des formes. L’Art antique (1909 à 1927) 12 Notre recherche de l’absolu, c’est le désir infatigable du repos que nous donnerait le triomphe définitif sur l’ensemble des forces

un chaos informel, effondé, qui n'a pas d'autre « loi » que sa propre répétition, sa reproduction dans le développement de ce qui diverge et décentre. » des œuvres par nature problématiques « par simulacre, nous ne devons pas entendre une simple imitation, mais bien plutôt l'acte par lequel l'idée même d'un modèle ou d'une positionprivilégiée se trouve contestée, reversée. Le simulacre est l'instance qio comprend une différence en soi, comme (au moins) deux séries divergentes sur lesquelles il joue

erwähnt, als petit divertissement gedacht, welches das Publikum nach einer Tragödie aufheitern sollte. Molière hatte diesen Usus aus der Provinz mitgebracht; er war neu und überraschend für die Pariser Theatergänger. 15 Von den Stücken dieser Art, die Molière während seines Wanderlebens aufführte, hat La Grange, der schon erwähnte Kollege und Biograph Molières, ein Register von Titeln angelegt. Es ist jedoch nicht auszumachen, welche von diesen Stücken von der Hand Molières selbst stammen.

psychomotrice, relation tonico-émotionnelle, ...) et la voie de la pratique psychomotrice qui définit son champ d'activités, les techniques qu'elle utilise et la spécificité de ses pratiques. La psychomotricité peut aussi être envisagée comme un art et comme une science. 2.1.1 La psychomotricité: un concept « La psychomotricité, c'est d’abord un concept : elle se base sur l’interrelation entre les fonctions motrices et la vie psychique de l’individu, le corps étant considéré comme point d’ancrage

%20&%20Ort/phrase.htm (4 sur 4)09/10/2005 20:04:41 La ponctuation La ponctuation est un ensemble de signes écrits qui, par convention, présentent, séparent, coupent, isolent des unités dans une phrase ou dans un texte. La ponctuation est l’"Art de distinguer par des signes reçus les phrases entre elles, les sens partiels qui constituent ces phrases, et les différents degrés de subordination qui conviennent à chacun de ces sens." (Littré). Cavanna écrivait dans Mignonne, allons voir si la rose

| | | |Henri Bergson (1919) | | | |

est intégrée dans une argumentation. » P 11 : « Un des facteurs essentiels de la propagande, telle qu'elle s'est surtout développée au XXe siècle, mais dont l'usage était bien connu dès l'Antiquité et que l'Église catholique a mis à profit avec un art incomparable, est le conditionnement de l'auditoire grâce à des techniques nombreuses et variées qui utilisent tout ce qui peut influer sur le comportement. Ces techniques exercent un effet indéniable pour préparer l'auditoire, pour le rendre plus accessible