Bergson La Mémoire Immense

soir le retour des mêmes ateliers. Il en résulte une mortalité infantile excessivement élevée. » Surmenage précoce et sous-alimentation continue ont pour résultat de fabriquer des êtres physiquement mutilés pour la vie. Norbert Truquin, dans ses Mémoires et aventures d'un prolétaire, constate que « l'hygiène des ateliers, la poussière (des soies ou des déchets de coton) qu'ils respirent contribuent à détruire la santé des tisseurs adultes : leur corps débile marque chaque année, au conseil de

Proust qui multiplie les démarches pour le convaincre de revenir. Néanmoins Alfred commence son apprentissage à Antibes en mars 1914. Lors de son second vol, le 30 mai, il s'abîme en mer avec son avion et meurt noyé. Alors Proust laisse éclater un immense chagrin. Il est hors de doute qu'il a intégré cette expérience à son roman, en la transformant et en transposant le sexe d'Alfred; ce sont surtout, d'ailleurs, les situations romanesques d'Albertine disparue, de la fuite à la mort d'Albertine, suivies

 une preuve de cette avarice de l'homme cultivé  ruminant sans cesse le même acquis, la même culture et devenant, comme tous les  avares, victime de l'or caressé. Nous montrerons, en effet, l'endosmose abusive de  l'assertorique dans l'apodictique, de la mémoire dans la raison. Nous insisterons sur ce  fait qu'on ne peut se prévaloir d'un esprit scientifique tant qu'on n'est pas assuré, à  tous les moments de la vie pensive, de reconstruire tout son savoir. Seuls les axes  rationnels   permettent   ces  

pensée scientifique. Face à la complexité grandissante du monde, la faculté de relier les connaissances et les disciplines entre elles devient un atout déterminant. Sigmund Freud voit dans l’association la façon dont un sujet s’y retrouve dans une mémoire conçue comme un système d’archives. C’est en laissant libre cours à ses associations que le sujet pourra établir des connexions nouvelles, qui seules permettront de gagner du terrain sur le refoulement. Ensemble des compétences techniques, comme

Julia CHARDAVOINE « L’ACTE GRATUIT » DANS CRIME ET CHÂTIMENT DE F. DOSTOÏEVSKI ET LES CAVES DU VATICAN D’A. GIDE Mémoire de Master sous la direction de Monsieur Philippe CHARDIN. École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines. Section Lettres et Arts. Août 2008. 1 INTRODUCTION.......................................................................................................................................... 3 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 1.3.1 1.3.2

Julia CHARDAVOINE « L’ACTE GRATUIT » DANS CRIME ET CHÂTIMENT DE F. DOSTOÏEVSKI ET LES CAVES DU VATICAN D’A. GIDE Mémoire de Master sous la direction de Monsieur Philippe CHARDIN. École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines. Section Lettres et Arts. Août 2008. 1 INTRODUCTION.......................................................................................................................................... 3 1 PREMIERE PARTIE : LE ROMAN DE L’ACTE GRATUIT. .....

petite école (actuellement arts décoratifs – où l’artiste trouve une liberté particulière, plus diversifié). Exemple de plus grande liberté : Le Coq de Boisbaudron, professeur de la petite école est le premier qui va faire pratiquer le dessin de mémoire mais également des dessins en plein air. Dans les beaux arts enseignement des disciplines traditionnels (histoire, par exemple), on y enseigne le dessin mais pas la peinture ( Protestation de plus en plus grande. ( Académies privées + beaux

part, d'en acquérir de nouveaux avec quelque facilité. En outre, il y avait, tant dans les lois écrites que dans les règles de la coutume, une corruption dont l'étendue était si prodigieusement grande que moi, qui avais commencé par être plein d'un immense élan vers la participation aux affaires publiques, je finis alors, en portant mes regards sur ces choses et en constatant que tout allait absolument à veau-l'eau, par être pris de vertige et par être incapable désormais de me détacher de l'examen

leurs fondements doctrinaux. Ces deux projets, l’un accentué sur le politique l’autre sur l’économique, n’ont pas les même sources d’inspiration, l’un repose sur un certain nombre de valeur qui sont à l’ origine de l’identité de l’Europe et sur une mémoire qui s‘est passé dans les siècles précédents, l’autre repose sur un certain nombre de caractère qui ont marqué d’avantage l’Europe du nord, en particulier l’Angleterre, donc l‘histoire est caractérisé par une primauté des exigence économiques sur tout

version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy de Maupassant ou « l’écriture du vide » Mémoire dirigé par Mme Aline