Bergson Quand L Enfant S Amuse

infirmité indécente. Car, que cherchions-nous, sinon plaire ? Je ne sais pas encore aujourd’hui si ce goût de conquête cache une surabondance de vitalité, un goût d’emprise ou le besoin furtif, inavoué, d’être rassuré sur soi- même, soutenu. Quand Cyril me quitta, il m’offrit de m’apprendre la navigation à voile. Je rentrai dîner, très absorbée par sa pensée, et ne participai pas, ou peu, à la conversation ; c’est à peine si je remarquai la nervosité de mon père. Après dîner, nous nous

Henri Bergson (1919) L’énergie spirituelle ESSAIS ET CONFÉRENCES Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée

Huysmans dans Les hommes d’aujourd’hui (1885). A. Meunier est dérivé du nom de la maîtresse de Huysmans, Anna Meunier. 4 spasmodique » (Breton, 1966, p.249) que Huysmans déclenche chez Breton, et quel est ce « secret » dont Breton parle quand il dit que Huysmans « a trouvé le secret de nous faire jouir » (ibid, p.249) avec une « clairvoyance sans égale » (ibid, p.249). Ces questions trouvent des réponses au sein de la philosophie et la psychanalyse. Pourquoi un lecteur contemporain de Huysmans

une infirmitéindé cente. Car, que cherchions-nous, sinon plaire? Je ne sais pas encore aujourd'hui si ce goû de conquê cache une t te surabondance de vitalité un goû d'emprise ou le besoin furtif, , t inavoué d'ê rassurésur soi-mê , tre me, soutenu. Quand Cyril me quitta, il m'offrit de m'apprendre la navigation à voile. Je rentrai dî ner, trè absorbé par sa pensé et ne participai s e e, pas, ou peu, à la conversation; c'est à peine si je remarquai la nervositéde mon pè Aprè dî re. s ner, nous nous

80 3.2 La théorie des ensembles 86 4.1 La réflexion du virtuel sur l'actuel durant la perception 92 RÉSUMÉ Ce mémoire tente de clarifier la forme narrative de La Route des Flandres de Claude Simon en s'inspirant des théories d'Henri Bergson présentées dans Matière et mémoire et reprises par Gilles Deleuze dans Image-temps et Image-mouvement. Publié en 1960 dans la foulée du nouveau roman, La Route des Flandres relate les événements vécus par un jeune Français durant la Seconde Guerre

zygomatique, l'un des treize muscles de la bouche. " Les animaux ont ce muscle comme nous ; cependant ils ne rient point de joie comme ils ne répandent point de pleurs de tristesse. Le cerf peut laisser couler une humeur de ses yeux quand il est aux abois, le chien aussi quand on le dissèque vivant ; mais ils ne pleurent point leurs maîtresses, leurs amis, comme nous ; ils n'éclatent point de rire à la vue d'un objet comique : l'homme est le seul animal qui pleure et qui rie. " Cependant,

capitaliste -Les ouvriers: Des prolétaires -Charlot: Un ouvrier maladroit, comique, drôle Question: Quels sont les lieux montrés ? Réponse attendue: Une grande usine moderne futuriste, la rue (La société américaine industrialisée) Question: Quand l’histoire du film a-t-elle eu lieu? Réponse attendue: L’histoire du film a eu lieu pendant les années 30. Question: Quel est thème traité dans cette séquence? Réponses possibles:- Cette séquence du film « Les temps modernes » de Charlie Chaplin

supposa qu'elle était née dans le nord de l'Europe et probablement chez les Esquimaux, que de là elle avait été transportée aux Antilles, et enfin en France. Elle assurait qu'elle avait deux fois traversé de larges étendues de mer, et paraissait émue quand on lui montrait des images qui représentaient soit des huttes et des barques du pays des Esquimaux, soit des phoques, soit des cannes à sucre et d'autres produits des îles d'Amérique. Elle croyait se rappeler assez clairement qu'elle avait appartenu

Chaplin au moment du tournage 9 B. Un film comique 10 1. Le personnage Charlot 11 2. Charlot et les objets 12 3. Le jeu burlesque dans la scène décrite 13 B. Un film qui reflète une société 14 1. Le personnage de la mère 14 2. Le travail des enfants 16 3. L’engagement politique de Chaplin 17 IV. Jugement de goût 18 Sources……………………………………………………………………………………………………………………20 Introduction The Kid de Charles Spencer Chaplin est l’œuvre que nous avons choisie d’étudier dans ce dossier.

expériences dangereuses pour l’humanité. Deux savants fous : le docteur Moreau et le docteur Frankenstein. La méchante sorcière La méchante sorcière est un être diabolique. Cette femme cruelle s’en prend aux êtres sans défense : elle attire à elle les enfants pour les dévorer et les jeunes filles pour en faire ses esclaves. Des sorcières célèbres : les sorcières des contes des frères Grimm.       doit attacher à ce mot, est un personnage qui résume en lui-même les traits caractéristiques