Besoins Fondamentaux Crèche

MOTIVATION 2 1. Définition : 2 2. Historique : 3 III. Les formes classiques de la motivation : 3 IV. les formes modernes de la motivation : 4 1. La pyramide des besoin selon de MASLOW : 4 a. Les besoins  physiologiques : 5 b. Les besoins de sécurité : 5 c. Besoins d’appartenance : 5 d. Les besoin d’estime : 5 e. Les besoins d’accomplissements : 6 2. Les théories X & Y de Mac Gregor 6 3. Les théories des deux facteurs de Herzberg 6 4. La théorie d’Elton MAYO 6 V. LES OUTILS

donc clair que le rôle joué par les différentes collectivités territoriales, notamment dans le cadre de partenariat aux différentes échelles participe au développement et a la compétitivité des différents territoires, tout en répondant au mieux aux besoins des habitants dont la place ne peut être négligé ; la notion de territoires de proximité implique une réelle prise en compte de ceux qui y vivent qui peuvent par ailleurs exprimer leur approbation ou leur mécontentement lors des élections ou par des

qui travaille ou en formation. - Pour l’accueil occasionnel : Les âgés de 2 mois et demi à 6 ans. Un contrat sous forme de mensualisation, sera prévu pour les enfants en accueil permanent et en accueil occasionnel régulier, en fonction des besoins de garde. Pour les enfants accueillis à la journée, les repas de midi seront fournis par la famille, puis réchauffer sur place par le personnel d’accueil. Les documents à fournir sont : - Le livret de famille ; - Le carnet de santé ; - Un

établissements d’accueil des enfants de moins de six ans, des établissements de santé, des établissements sociaux et médicosociaux et des établissements pénitentiaires. 2 3.1 3.1.1 3.1.2. 3.1.3. 3.2. 3.2.1 3.2.2. Nourrissons et jeunes enfants en crèche ou halte garderie Evolution de l’alimentation Structure des repas des enfants de 8-9 mois à 15-18 mois Structure des repas des enfants de 15-18 mois à 3 ans Enfants scolarisés, adolescents, adultes et personnes âgées en cas de portage à domicile Petit

Sommaire Séquence 1 Accueil de l’enfant au domicile 15 Séance 1 SMS : L’accueil individuel de l’enfant 16 1. L’assistante maternelle employée par des particuliers ou par des crèches familiales 17 1.1. Les caractéristiques de l’emploi des assistantes maternelles  17 1.2. Les conditions d’obtention de l’agrément 17 1.2.1. La demande d’agrément 1.2.2. Les conditions à remplir pour obtenir l’agrément 1.2.3. Les caractéristiques de l’agrément 17 17 18 1.3. Le contrat de travail

gérées par le Ministère de l’Éducation et les crèches de jour gérées, elles, par le Ministère de la Santé et des Affaires Sociales. En février 1988, on comptait 22855 crèches de jour (classes) dont 13517 publiques et 9316 privées, le tout fréquenté par 946947 enfants de plus de 4 ans. En mai 1987, on comptait 15156 classes maternelles dont 6263 gérées par des collectivités locales, 48 par l’administration centrale et 8845 privées. De nombreuses crèches de jour ne sont pas reconnues par l’état car

planification : L’économie soviétique est planifiée, rythmée par le ministère du Gosplan qui fixe les objectifs sur 5 ans avec une déclinaison annuelle. Tout est chiffré : les quantités, les prix, les salaires, les investissements, les loisirs, les places en crèche … et les objectifs doivent être obligatoirement atteints par l’émulation socialiste et le dépassement de soi et de l’entreprise. (Stakhanovisme et employé du mois…) Toutefois cette gestion déresponsabilise, implique un manque d’initiative, manque

L’instruction n’a pas beaucoup d’importance mais il faut les éveiller à l’environnement et développer leur aspect sensoriel, pour cela il y a de la couture, des exercices physiques, des travaux manuels, et c. Il a 70 ans. Il développe des principes fondamentaux : • Tout apprentissage passe par les sens et doit rester encrer dans les sens • Simplification élémentaire : exposer aux enfants les éléments les plus simples • Aller vers l’accomplissement achevé : organiser ses éléments entre eux, arriver

jamais posée par le juge. Par exemple affaire Babyloup: éducatrice d'un enfant dans une crèche privée. Venant de congés parental elle a décidé de de porter une tue religieuse refusant de l'enlever. Et elle était licenciée. Une disposition de la crèche disposait que la crèche était neutre. Victime de discrimination en conviction religieuse. Il y a une infraction une violation d'un règlement au sein de la crèche d´une part: faute lourde retenue d'autre part. Problème aussi: éducation de jeunes enfants

suivants : o Liberté d’accès o Égalité de traitement des candidats o Transparence des procédures • Ce qui exige définition préalable des besoins (objet, quantité, durée), respect d’obligation de publicité et de mise en concurrence et choix de l’offre économiquement la plus avantageuse 3 Champ d’application (Tout sauf - art 3 - exclusion) 4 Les recours (voir chapitre 8)