Bibliothèque Royale Renaissance

L'Aigle A Deux Têtes : Note D'Intention Pourquoi ai-je choisi L'Aigle A Deux Têtes ? Et, justement, pourquoi une aigle bicéphale, symbole du pouvoir suprême, de l'autorité plus que royale, dans un royaume où règne tout sauf l'ordre, où la duchesse espionne et cherche a éloigner la reine, où des organisations de rebelles anarchistes tentent d'assassiner la reine ? Où et surtout, par qui, est incarné l'aigle à deux têtes dans tout cela ? Eh bien pour moi, c'est la reine. On pourrait reprendre

Léonard de Vinci | Autoportrait de Léonard de Vinci. Il est exposé à la Bibliothèque Royale de Turin. | Présentation Léonard de Vinci a toujours fasciné le public. Ce génie de la Renaissance, artiste-peintre, sculpteur, architecte, écrivain, ingénieur et inventeur visionnaire est évidemment célèbre pour ses fresques, ses croquis et ses inventions notamment. Léonard de Vinci avait pour devise "obstination et rigueur". On ne comprendra vraiment l'homme qu'à travers le sens qu'il donna à

afin qu'elles arrivent aux hommes à venir" Le rôle des scriptorium (ateliers de copies) les moines (copistes) copient les ouvrages religieux; des œuvres de l'antiquité; afin d'être transmis à l'avenir. Renaissance Carolingienne (époque de Charlemagne) Il ya une grand esprit de renaissance, le souci étant de revenir au savoir antique, Charlemagne avait créer des écoles (période mérovingienne) de collecte de manuscrits anciens sur papyrus et lancement d'ateliers de copies. On assiste a un souci

gothique, gothique flamboyant, néogothique…) – Présenter une iconographie (Vierges folles, Synagogue, Saint-Laurent, Jugement dernier, etc.). – Croquis qui permette de reconnaître les lieux, l’œuvre en contexte, etc. Musée des Beaux arts Moyen Âge Renaissance Maniérisme, Baroque Travail demandé : préparation d’une documentation pour les œuvres suivantes : – Giotto, Crucifixion. – Cima da Conegliano, Saint Sébastien et saint Roch. – Tintoret, Déposition de croix. – Vouet, Loth et ses filles. – Croquis

l’image qu’on se fait de l’univers. Historiquement, le XVIe siècle commence le 12 octobre 1492 avec la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb et se termine en 1610 avec l'assassinat d'Henri IV. Le XVIe siècle est le siècle de la Renaissance, une période de progrès dans tous les domaines. L'invention de l'imprimerie à caractères métalliques, par Gutenberg, vers 1450, permet l'essor du livre qui diffuse la culture antique comme les œuvres modernes. Le Nouveau Monde est découvert, c'est

Florence, Ferrare et Rome. Deux figures importantes : le cardinal Bessarion et l’humaniste Pléthon qui apportent leur bibliothèque à Rome pour les préserver de l’invasion ottomane. Ils font connaître Platon en Italie à travers des conférences, où il n’est pas connu car il n’y a pas encore de traduction. La référence philosophique de l’époque en Europe est Aristote. Pléthon lègue sa bibliothèque à la ville de Venise. Ces deux personnes suscitent l’intérêt pour Platon en Italie notamment chez Cosme l’Ancien

deux prédécesseurs, Charles VIII et Louis XII, ont consacré beaucoup de temps à l’Italie, ils n’ont pas saisi le mouvement artistique et culturel qui s’y développait. Ils ont néanmoins planté le décor qui permet l’épanouissement ultérieur de la Renaissance en France. Le contact entre les cultures italienne et française pendant la longue période des campagnes d’Italie introduit de nouvelles idées en France au moment où François reçoit son éducation. Nombre de ses précepteurs, notamment François

prélats, artistes et hommes de science byzantins se réfugièrent en Occident, et notamment en Italie. Ils apportaient leurs connaissances, leurs idées et leurs bibliothèques de manuscrits antiques. Les savants et artistes italiens tirèrent profit du savoir accumulé en Orient. Ainsi la chute de l'Empire byzantin accélérait-elle la renaissance culturelle de l'Occident. Tout le monde pouvait constater que le grand idéal médiéval de l'unité était en train de disparaître. Le Moyen Âge avait cherché à réaliser

peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) • Quel lien unit ces deux définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : • Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? • Se renseigner sur : J. Cartier ; C. Colomb ;Vasco de Gama ; Magellan ; A. Vespucci 2) Les

peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) • Quel lien unit ces deux définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : • Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? • Se renseigner sur : J. Cartier ; C. Colomb ;Vasco de Gama ; Magellan ; A. Vespucci 2) Les évolutions