Bien Que La Guerre Soit âpre

Le génocide des Arméniens, exemple de la violence de masse (2h) Objectifs : décrire et expliquer le génocide des Arméniens comme une manifestation de la violence de masse pendant la première guerre mondiale. Comprendre le rôle de la guerre dans ce phénomène( la guerre se transforme en un théâtre de nouvelles formes de violence de masse en Europe) Compétences : C5 : lire et employer différents langages/situer des évènements dans le temps/mobiliser ses connaissances pour donner du sens à l’actualité

pour les romains une petite et une grande patrie. Il y a aussi la chute … Mais ici on va s’intéresser à : Comment s’est-il construit ? Pourquoi ? Un grec, Polybe, s’est penché sur l’empire romain au IIème siècle. Lorsque les romains entrent en guerre contre la Macédoine, Polybe prend parti contre la Macédoine. Il s’intéresse ensuite sur les causes de la victoire de Rome, après avoir été emprisonné. Il ajoute que d’autres empires ont existé (macédoine, perse), mais Rome a conquis presque tout l’univers

De 1945 à nos jours , la guerre est resté une source abondante de scénarios dont la fonction est a la fois justificative ( pourquoi et comment avons nous combatu ) et de plus en plus, à partir de la fin des années, soixante, « commémorative » ( developement de l’idée que nous avons du «  devoir de mémoir », surtout depuis les années 1985 ), voire « exotique », avec le mode retro et la guerre comme grand spéctacle. Comme toutes les nations en luttent récupèrent progressivement leur autonomie politique

LA GUERRE D’ALGERIE Intro :             La guerre d'Algérie a longtemps été une "guerre sans nom". Ce conflit  qui fut qualifié de  " maintien de l'ordre", est sans doute le plus âpre des conflits de décolonisation. Par la violence de ses affrontements, elle contribue à opposer durablement Français et Musulmans mais aussi a diviser l'opinion publique.             Nous tacherons de voir, et de répondre à plusieurs questions,: Quels sont les origines de cette guerre et comment s'est-elle dénouée

technique 3 .Etude de l’œuvre 1.Introduction La métamorphose de Narcisse par Salvador Dali est un tableau représentant Narcisse en pleine métamorphose. Cette œuvre picturale fut peinte par Dali entre 1936-1937 pendant l’entre- deux guerres, le mouvement de l’artiste à l’époque était le surréalisme. 2. Fiche technique Ce tableau de Salvador Dali est une huile sur toile de 51.1 cm par 78.1 cm, exposée à la Galerie Tate de Londres au Royaume-Unis. Salvador Dali i Domènech, marquis de

chacun a sa place et un rôle bien définit. Le désir y est absent et tous les personnages du conte sont réunis. Ce dernier chapitre constitue la morale du récit puisque, après une succession de malheurs, il laisse une possibilité de sens et de bonheur 3) Des personnages types Le conte Candide est un apologue où les personnages sont souvent des représentations allégoriques qui caractérisent chacun une psychologie type.
Commençons d’abord par Pangloss, pour qui tout est bien dans le meilleur des mondes

subtiles de sa personnalité, de ses actes sont moins connu. Par exemple, quelles sont les causes de cette folie meurtrière qui animait Hitler envers la communauté juive ? Quels étaient les autres buts qu’Hitler voulait atteindre par le biais de cette guerre ? Ou encore, comment se fait-il qu’un tel individu ait pu accéder au pouvoir ? Ces questions, et d’autres encore, sont à la base de notre exposé et nous allons donc les éclaircir. Tout d’abord, il faut s’intéresser à la manière par laquelle le

Poèmes Thème : Guerre Ce qui était surprenant, c’était qu’ils [ des enfants allemands à la recherche de leurs parents, dans une ville en flamme ] pleuraient exactement de la même manière que nos enfants. Général Maslov de l’Armée Rouge, 1945, rapporté par Antony Beevor, La Chute de Berlin Voici ce qu'à déclaré un général russe pendant la Seconde guerre Mondiale. Je trouve que cette citation, malheureusement réaliste, traduit ce qui m'a incité a constituer cette anthologie sur la guerre. Quand on observe

naissance du monde Objectifs → → Supports → → Le sche´ma narratif. L’image dans le re´cit. « La naissance du monde », p. 13. Cronos et Rhe´a (bas-relief), cahier-photos de l’e´dition. ■ Lire un texte : le sche´ma narratif Approche Apre`s avoir pre´sente´ dans ses grandes lignes l’objectif de la se´quence et le projet du livre en relais, on abordera en classe la lecture de la pre´sentation de l’e´dition « E´tonnants Classiques » et des premiers textes de la mythologie grecque et

les épreuves de la vie. Ainsi un grand nombre de poètes écriront pour se décharger d’un trop plein d’émotions, de sentiments, de colère et de rage, de tristesse et de mélancolie dans différents types d’épreuves, et si un thème est récurrent, c’est bien celui de la mort. Auguste Angellier par exemple évoque un drame sentimental dans A l’amie perdue et notamment dans les vers : « Sous la mort du soleil, au bord des flots sanglants, S'écriait : " Où es-tu ? ", tordant ses mains de rage. » où l’on