Bilan De Fin De Centre De Loisirs

de la personne. Elle met l'usager au centre du dispositif. Dans l’IME où se déroule mon stage, je peux observer la mise en place de certains outils comme : Ÿ Le Conseil de la Vie Sociale Ÿ Le Projet de service Ÿ Le Contrat de séjour signé entre la famille et l’institution Ÿ Le livret d’accueil Ÿ La charte des droits et des libertés Ces documents montrent le droit de regard et de participation des usagers et de leur famille. L’enfant est au centre du dispositif même si la famille est

aux demandes de réservation en optimisant le taux d’occupation et le chiffre d’affaire. Assurer les opérations relatives aux arrivées et aux départs des clients. Assister le client d’un hôtel dans l’organisation de ses déplacements et de ses loisirs. Assurer la transmission de l’information avec les autres services, des messages et des courriers des clients ou des partenaires de l’établissement. Assurer les opérations de caisse (facturation, règlements et autres opérations). Vendre les

à chaque période scolaire. En parallèle, des rencontres avec les partenaires ont également eu lieu dans le but de réfléchir à l’évolution du groupe. Mon investissement dans le groupe s’est fait autour du projet de la culture, plus précisément des loisirs. J’ai choisi de décrire et d’analyser cette intervention collective car elle m’a permis de m’investir dans un nouveau projet et d’apporter mon expérience aux membres du groupe. D’autre part l’action permet d’aborder une multitude de thèmes de façon

dans le cadre du périscolaire (garderie du matin, interclasse et garderie du soir) durant la période scolaire. Pendant les congés scolaires, j’ai travaillé en tant qu’animatrice à l’Accueil de Loisirs Sans Hébergement(ALSH) « Le Paradisier des P’tits princes » à Essigny-le-Grand (02690), ainsi qu’au Centre d’Animation Socio-Culturel de Fresnoy-le-Grand (CASOC) où j’ai mené des animations avec des enfants de 4 ans à 13 ans venant du milieu rural. Suite à ces diverses expériences, j’ai souhaité

Conclusion Annexes Je m’appelle Marie-Lucie Dorille, j’ai 20 ans et suis titulaire du Baccalauréat économique et social. Ayant toujours voulu travailler auprès des enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement animatrice en accueil de loisirs depuis septembre 2010 ainsi que gardienne d’enfants à domicile depuis décembre 2010. Je souhaite devenir EJE (éducatrice de jeunes enfants) et cela fait deux ans que je passe les concours d’entrée à l’école d’éducateur de jeunes enfants. J’ai décidé

territoire d’intervention: 4 Le public concerné et activités : 5 La négociation : Contacts, type d’informations transmises par l’organisme, organisation et intérêt pour le stage : 5 III- Le projet d’intervention 6 I- Synthèse des expériences de terrain Centre social « Pluriel(le)s », Quartier Sanitas TOURS (37) : Animateur jeunesse, Juillet-Aout 2014 Compétences acquises : Animation auprès d’adolescents, travailler en équipe, préparation et organisation d’activités Stagiaire en animation sociale, EHPAD

p.16 VII LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES p.17 A – la responsabilisation, la socialisation et l’engagement p.17 B – le loisir p.17 C - l’éducatif

Livret du Tuteur BP JEPS Spécialité : Loisirs tous publics UNION REGIONALE DES FRANCAS DU LANGUEDOC ROUSSILLON Résidence « Le Capitole » n°203 - 6 rue des bougainvillées - 34070 Montpellier Tel : 04 67 06 82 85 Télécopie : 09.72.34.61.46 Courriel : accueil@francaslr.fr Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon 1 SOMMAIRE LE BPJEPS LTP AUX FRANCAS 4 LE ROLE DU TUTEUR 8 LE ROLE DU CONSEILLER PEDAGOGIQUE 12 LE CAHIER DES CHARGES 13 LES MODALITES D’EVALUATION 16 LES DOSSIERS

eurosL’ensemble des participant recherche à faire un week-end qui leur permettra de garder un bon souvenir, d’être ensemble dans un esprit convivial et amical. Les activités doivent être variées et permettre à tous de participer pleinement dans des loisirs qui leur conviennent.Pendant la mise en route du projet M. Depireux a souhaité réaliser un événement marquant, pour les vingt ans de son entreprise. Après avoir effectué un brainstorming, avec deux de ses salariés et leurs conjoints, il en est arrivé

L’ensemble des participant recherche à faire un week-end qui leur permettra de garder un bon souvenir, d’être ensemble dans un esprit convivial et amical. Les activités doivent être variées et permettre à tous de participer pleinement dans des loisirs qui leur conviennent. Pendant la mise en route du projet M. Depireux a souhaité réaliser un événement marquant, pour les vingt ans de son entreprise. Après avoir effectué un brainstorming, avec deux de ses salariés et leurs conjoints, il en est