Bilan Territorial De La Seconde Guerre Mondiale

placent la dimension critique au centre des pratiques pédagogiques. Elles sont en elles-mêmes éducatives. […] En faisant de l’histoire et de la géographie, les élèves apprennent le temps de la réflexion. Par l’exercice d’un raisonnement toujours secondé par l’analyse critique, ils sont portés à relativiser une information rapide, conjoncturelle, non hiérarchisée. » Préambules des programmes de 1995, BOEN, n° 12, 29 juin 1995, p. 27-28. Deux programmes mais une grande proximité Le programme de

d’entreprise et la formation initiale et continue), la construction de synergies public/privé (visant, par exemple, la protection des entreprises sensibles et le financement de l’innovation dans les pme) et la construction d’un dispositif d’intelligence territoriale au niveau des régions (dont les pôles de compétitivité constituent l’élément fort). Le défi qu’il s’agit aujourd’hui de relever pour la France est celui de la combinaison efficace des politiques d’intelligence économique, celles des entreprises

PART II : LE TEMPS DES CRISES ET DES GUERRES (1905-1945) I La Fin d’un monde : les RI de 1905 à 1908 A) La marche à la guerre (1905-1914) 1) L’Etat du monde Déstabilisation à partir de 1905 de la société internationale : facteurs de guerres > facteurs de paix. Pourtant facteurs de paix pas négligeables : - Solidarité monarchique d’une Europe qui ne compte que 3 Rep en 1910 : France, Suisse, Portugal - Coopération internationale en matière douanière, monétaire, humanitaire

riches/pauvres, la géographie n’est pas la même ce qui peut perturber les RI. = diversité structurelle = caractère inorganisée des RI. La société internationale est composée d’une multitude d’acteurs et surtout il n’y a pas de C°/gouvernement/parlement mondial et les compétences ne sont pas perpétuellement définies. Autrement dit, et eu égard aux conflits du XXème siècle, les Nations Unies ne peuvent être qu’une simple réunion d’Etats qui n’hésitent pas à s’affranchir de règles communes lorsqu’ils le juge

2009-2010 Université de Perpignan cours propriété intellectuelle de Cédric Vouillon (www.vouillon.net) redistribution, copie, diffusion gratuites autorisées revente et tout usage commercial strictement interdits 1 INTRODUCTION GENERALE Rappels La guerre mondiale opposait 2 camps : - Les forces de l'Axe : – l'Allemagne, sous le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques totalitaires. C'est un régime politique dans

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE (1914-1918) * 28 juin 1914 : À Sarajevo, assassinat de l'archiduc d'Autriche François-Ferdinand par Gavrilo Princip. * 3 août 1914 : L'Allemagne déclare la guerre à la France ; les troupes allemandes entrent en Belgique. * 6-13 septembre 1914 : Bataille de la Marne ; les Allemands sont stoppés à quelques kilomètres de Paris. * 25 avril 1915 : Débarquement d'un corps expéditionnaire allié aux Dardanelles. * 23 mai 1915 : Entrée en guerre de l'Italie

Les Relations Internationales. Aujourd’hui, elles englobent les sciences politiques en général. Le 20ème siècle fut court, et rythme le monde sur deux cadences. Il englobe 3 guerres mondiales qui sont la première Guerre Mondiale, la seconde Guerre Mondiale et la Guerre Froide. Le 20ème siècle est le siècle de la guerre de la démocratie sur les autres régimes comme le totalitarisme et le soviétisme. C’est aussi le siècle de la technologie et de la propagande, mais aussi celui de la mondialisation

aux frontières, taxes, libéralisation des échanges Multinationales et leur implantation mondiale Repères Étude de 5 documents (cartes, graphiques, photographie) Analyser les échanges dans le monde entre 1948 et 2009 grâce à un tableau statistique Comprendre la libéralisation des échanges avec un graphique sur le GATT-OMC Comprendre la localisation des multinationales à l’aide deux cartes à l’échelle mondiale. Avec 6 graphiques et 2 cartes analyser les différents types de mobilités dans le monde

III. Le monde en guerre A . La domination des forces de l’Axe 1. La guerre de conquête du Reich Le plan qu’Hitler a lancé en 4 ans a pour objectif de préparer l’Allemagne à la guerre : le pays doit supporter la guerre. Il prévoit de développer une économie autarcique, notamment grâce à l’aide de H.GOERING, haut dignitaire du parti nazi en qui Hitler a toute confiance. C’est alors le maître de l’économie allemande. Il va tout mettre en œuvre pour accroitre l’emprise de l’Etat sur la production

dans l’histoire mondiale par l’influence de sa culture et de ses valeurs démocratiques et républicaines, par la colonisation qu’elle a menée en Amérique, en Asie, en Océanie et en Afrique, et par son rôle pionnier dans la construction de l’Union européenne. Elle est une puissance nucléaire, et l’un des cinq membres permanents du Conseil de sécurité des Nations unies. Peuplée de 65,4 millions d’habitants (janvier 2010), la France est en 2009 la cinquième puissance économique mondiale aux taux de change