Biochimie

Biochimie II CHAARI Kacem BEN SALAH Riadh Université Virtuelle de Tunis 2009 Objectifs du cours Le cours de Biochimie II occupe une place centrale et capitale dans la formation des étudiants engagés dans le domaine des sciences biologiques et des études technologiques. Il doit asseoir les concepts fondamentaux qui régissent les réactions chimiques et biochimiques. Partie enzymologie Définir les termes d'enzymologie : enzyme, substrat, produit, coenzyme, activateur, inhibiteur

activités dan le cadre d'applications industrielles ou médicales et leurs rôles écologiques. Tout en constituant un domaine spécifique de connaissance et de savoir-faire, l'enseignement de la microbiologie générale recoupe et prolonge ceux de la biochimie et de la biologie humaine. Il concourt, à ce titre, à une approche intégratrice et pluridisciplinaire de la biologie moderne.Les 9 divisions du programme de microbiologie générale de la classe de terminale peuvent être regroupées, selon une logique

transition comme le fer ou le cuivre pour être actifs; et des matériaux comme les coquillages, les dents ou les os sont constitués en partie de composés organiques et en partie de composés inorganiques. Bien qu'il y ait un recouvrement avec la biochimie, cette dernière s'intéresse spécifiquement aux molécules fabriquées par les organismes vivants. La matière organique ainsi que les composés organiques sont au cœur de ces disciplines. On les désignera sous le terme de « substances » organiques qui

cause de l'incapacité à digérer le lactose (le lait) chez l'homme.  B. Les oligosaccharides Les oligosaccharides sont des polymères composés au maximum de 15 oses. On les trouve énormément en biologie cellulaire (par rapport à la biochimie). Ex : Lactose IV. LES POLYSACCHARIDES A. Le glycogène Le glycogène, polysaccharide très ramifié de glucose constituant les réserves du règne animal. Il est stocké dans le foie et les muscles des animaux supérieurs.

classés en rang utile pour être acceptés en deuxième année (étudiants « reçus-collés ») ont la possibilité de se porter candidat pour une inscription en 2ème année des filières suivantes : Lyon 1 Admission en deuxième année de Licence de Biologie, Biochimie, de Chimie et de Physique, avec un aménagement spécial du cursus pour la licence de Chimie et de Physique, à l’Université Claude Bernard Lyon 1 (http://www.univ-lyon1.fr rubrique « Candidatures et Inscriptions ») Lyon 3 Admission en deuxième année

CONVOCATION A LA PREMIERE PARTIE DES CONCOURS DE LA PREMIERE ANNÉE DES ETUDES DE SANTE Année universitaire 2010-2011 Dates Mardi 4 janvier 2011 Mercredi 5 janvier 2011 Jeudi 6 janvier 2011 Épreuves UE 1: Chimie Biochimie UE 2 : Biologie Cellulaire, Histologie – Embryologie UE 3 : Physique, Biophysique, Transfert de protons et d'électrons Horaires 13h – 16h 13h – 16h 13h – 16h Heure de Convocation 12h 12h 12h Répartition des étudiants Noms De Aarab à Bailliart De Bailly à Birsen De Bitan à

Dans le cadre de votre activité, quels sont les thèmes susceptibles d’intéresser votre personnel ? |( Qualité |( Hygiène/Sécurité/ Environnement |( Anatomie et cytologie pathologique | |( Biochimie |( Hématologie/Immunologie |( Microbiologie | |( Biologie clinique |( Technologies nouvelles |( Biologie moléculaire

Premier cycle Les études de pharmacie comprennent un premier cycle d'une durée de 2 ans. On y dispense essentiellement un enseignement théorique des matières scientifiques : - chimie organique, biochimie, chimie physique ou chimie analytique - biologie moléculaire, biologie cellulaire, biologie animale et botanique - physique, mathématiques et anatomie. A noter : le passage en seconde année est sanctionné par un concours très sélectif, dont le nombre de places est fixé chaque année par

travers la membrane de la cellule de l’épithélium. Le glucose traverse la membrane par symport avec un ion de NA+ et il ressort de la cellule par la diffusion facilitée, grâce aux transporteurs du glucose, les GLUT. Sources -Atlas de Poche de Biochimie, J. Koolman, K.H Röhm, Médecine-Sciences Flammarion -http://www.ulysse.u-bordeaux.fr/atelier/ikramer/biocell_diffusion/gbb.cel.fa.102.b3/content/access.htm#D4 -http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/sti/biotechn/documents/Fiche_les_glucides

Enfin, la connaissance du vivant, c’est à dire par exemple et surtout la biologie dans toutes ses ramifications (embryologie et génétique = reproduction ; zoologie, bio animale ; éthologie = comportement ; botanique - végétale ; biologie cellulaire, biochimie ; bactériologie etc.), conduit à intervenir sur les vivants. Il s'agit de la question contemporaine des portant sur les manipulations sur le vivant : enjeux éthiques. Cette question sera traitée dans les cours sur la morale et sur le droit. I