Biodiversité Alimentation Et Activités Humaines

d’articles on peut mettre en œuvre : -soit une activité d’analyse guidée dans laquelle un questionnement est proposé (activité 1), -soit une activité d’analyse et de synthèse sous la forme d’une question ouverte (activité 2). Conditions de mise en œuvre ▪ Lecture de 3 textes et réponses à un questionnement avec réponses rédigées ▪ Durée : 40 à 50 minutes Pré-requis : ▪ Des pratiques au service de l’alimentation humaine (programme de SVT 6ème)… |Notions et contenus

l'épuisement des ressources naturelles (matières premières, énergies fossiles pour les humains)[22], la pénurie des ressources en eaux douces susceptible d'affecter l'agriculture[23], la destruction et lafragmentation des écosystèmes, notamment la déforestation qui se manifeste par la destruction des forêts tropicales (forêt amazonienne, forêt du bassin du Congo, forêt indonésienne)[24], ainsi que la diminution de la biodiversité qui diminuent la résilience de la planète ou encore le changement climatique dû

Biodiversité I-Qu'est ce que la biodiversité ? A- Définition La biodiversité,composé à partir des mots bio et diversité.C est la diversité naturelle des organismes vivants. Elle s'apprécie en considérant la diversité des écosystèmes, des espèces, et des gènes dans l'espace et dans le temps, ainsi que les interactions au sein de ces niveaux d'organisation et entre eux. La biodiversité existe à différents niveaux d'organisation interdépendants qui s'emboîtent. Les scientifiques considèrent

ou plusieurs années) de déficit pluviométrique par rapport à la moyenne statistique enregistrée sur plusieurs années dans la région. L’absence de précipitations ne permet plus de satisfaire les besoins en eau des végétaux, des animaux et des êtres humains. La sécheresse est à l’origine d’autres calamités comme l’insécurité alimentaire, la famine, la malnutrition, les épidémies et les migrations de populations entre les régions. Le manque de nourriture causé par la sécheresse, implique que beaucoup

naturelle de produire des aliments en respectant la terre et les animaux, et en évitant les méthodes potentiellement dommageables pour l'environnement et la santé humaine. C'est un système de production agricole intégré, fondé sur des principes écologiques, qui cherche à respecter le vivant et les cycles naturels. La biodiversité de l'agroécosystème y est favorisée de même que l'activité biologique des sols. Plan 1. Pourquoi produire en Agriculture Biologique? 2. Pourquoi consommer des

/ êtres vivants Les sols rendent de nombreux services  Fonctions de production agricole – – Alimentation production d’énergie renouvelable  Fonction de support – – – – – – – Habitats, infrastructures Patrimoine (archéologique, culturel) / atmosphère : qualité de l’air, effet de serre / eau : quantité, qualité chimique et biologique / déchets : recyclage en agriculture biodiversité Paysage 10  Fonctions environnementales  Fonctions écologiques Les stocks de carbone dans

gratuits et quasi gratuits réalisés par les administrations publiques et les institutions sans but lucratif au service des ménages (syndicats, partis politiques, associations,...). b. Le taux de croissance Mesure de la croissance économique. (voir activité 1 et 2 sur papier) c. PIB en valeur et en volume Jusqu'à présent, nous avons établi nos calculs sur la base d'un PIB en valeur, exprimé en monnaie courante, c-a-d que l'on additionne simplement la valeur des productions de biens et de services

un facteur écologique très important qui intervient directement ou indirectement sur la vie de tous les êtres vivants. Elle représente 71% de l'espace sur la planète, mais 3% de l'or bleu est douce, seulement 0.7 % est accessible à la consommation humaine. Cette quantité d'eau est estimée suffisante. Elle se trouve en général dans son état liquide et possède à des propriétés uniques : c’est notamment un solvant efficace pour beaucoup de corps solides trouvés

Prise de harengs De manière générale, une ressource naturelle est une substance, un organisme ou un objet présent dans la nature et qui fait, dans la plupart des cas, l'objet d'une utilisation pour satisfaire les besoins (énergies, alimentation, agrément, etc.) des humains, animaux ou végétaux. Il peut s'agir : d'une matière première minérale (par exemple : l'eau douce, les granulats, les minerais métalliques,...) ou une matière d'origine vivante (ex.: la viande, le poisson, le blé,...) ; d'une matière

SOMMAIRE INTRO I- L’agriculture biologique : processus de culture protégeant la biodiversité A) Son développement B) ) Impact sur l’environnement II) Les différences et points communs de l’agriculture conventionnelle et de l’agriculture biologique A) Agriculture conventionnelle B) Agriculture biologique III) Les inconvénients et avantages de l’agriculture biologique A) Au sein de l’économie et de la société B) Agriculture biologique face à l’environnement