Biologie de la conservation

milieux naturels forestiers à la Réunion................................ 11 w Mieux connaître pour mieux gérer ...............................................................................................................14 w La protection et la conservation des milieux naturels forestiers ....................................................................17 Quels efforts de protection ? ..............................................................................................................

moyens* Enseignements généraux Module 1 Français, 2h Documentation 30mn Histoire-géographie, 1h30 Education socioculturelle 1h30 Module 2 : Langue vivante 2h Module 3 2h Education physique et sportive Module 4 Mathématiques, 2h Informatique, 30mn Biologie-écologie, 2h Physique-chimie 1h15 Enseignements professionnels liés à la spécialité Sciences économiques, sociales et de gestion 4h / Gestion commerciale Sciences économiques, sociales et de gestion/Gestion de l’entreprise et de 1h30 l’environnement

Domaines 3.1 Domaines fondamentaux 3.2 Exemples de domaines transversaux 3.3 Mathématiques appliquées et pures 4 Pratique 4.1 Activité de recherche 4.2 Langage 5 Rapport avec les autres sciences 5.1 Physique 5.2 Informatique 5.3 Biologie, chimie et géologie 5.4 Mathématiques et sciences humaines 5.5 Mathématiques, astrologie, ésotérisme 6 Philosophie 7 Fondements 8 Enseignement 9 Impact culturel 9.1 Expression artistique 9.2 Vulgarisation 9.3 Littérature et filmographie

introduction etymologie les differentes sciences de l'ecologie differences entre biosphere et biodiversité l'ecosysteme richesses services ecologiques Homeostatie Biomes delimitations caracteristiques Zerrouki Linda Monsieur Zaragoza 6gtA Biologie L'Ecologie 1) Introduction: L'écologie est au sens large le domaine de réflexion qui a pour objet l'étude des interactions, et de leurs conséquences, entre un individu (isolé et/ou en groupe social constitué) et le milieu biotique

sanguins et des plaquettes, la révéla désertée de toute cellule hématopoïétique: c’était l’aplasie de la moelle dont sont morts secondairement tous les humains massivement irradiés1. C’est à partir de ce sinistre constat et de la comparaison avec la biologie d’individus normaux que des travaux scientifiques plus poussés ont pu mener chez des adultes humains : - au concept de cellules « souches », capables de se diviser en cas de diminution du taux des cellules circulantes et de donner des lignées de

grande influence sur sa vision de la psychologie du développement. Il passe donc d'un intérêt pour la biologie, à un intérêt pour l'épistémologie. 1.1. Trois points d’ancrage fondamentaux Ancrage biologique :  Il va y avoir une continuité entre le biologique et le psychologique. On retrouve cet ancrage dans sa description du développement de l'intelligence avec des termes empruntés à la biologie (Assimilation, adaptation..). Ancrage logique : C’est l’étude de l'évolution des instruments dont dispose

associations par liaison chimiques * Leurs interactions Inévitablement liée à : * La biologie * La physique * La pharmacie A. Introduction : la réaction chimique * Changement de composition de la matière * Transformation entre un état initial et un état final * Caractérisée par la rupture et la création de liaisons entre les éléments * Régit par la loi de conservation de la matière (Antoine de Lavoisier, 1789) * Un élément peut apparaitre sous différentes

déroulé au Muséum et a été encadré par Natalie Machon et Bernadette Lizet au sein de l’UMR 7204. Ce laboratoire de recherche est en relation avec les missions du Muséum concernant le devenir de la biodiversité; les recherches proposées relèvent de la biologie des organismes et des populations. L’intérêt de l’UMR s’oriente vers les processus responsables d’un déséquilibre démographique (invasion, déclin, voire extinction), en considérant à la fois le cas des espèces rares et celui des espèces encore bien

du produit, domaine que l’on appelle la cosméto-vigilance. Les diplômes requis pour exercer la fonction d’évaluateur de la sécurité sont les diplômes du type pharmacie, médecine, vétérinaire, ou formation universitaire dans les domaines de la biologie. De plus en plus souvent, on rencontre des évaluateurs de la sécurité qui ont ces formations, complétées par une spécialisation dans le domaine de la toxicologie. C’est une orientation qui est tout à fait souhaitable compte tenu de la complexité

les microorganismes d’intérêt médical ou industriel sont étudiés au détriment de la majorité des bactéries telluriques qui jouent un rôle déterminant en tant qu’agents géochimiques. 3 - Depuis quelques années, le Laboratoire de Microbiologie et Biologie Moléculaire du CNRST est en train de construire la collection Coordonnée des Microorganismes du Maroc (CCMM) qui renferme déjà de nombreuses de bactéries et de levures. 2.4- La Biodiversité marine d’intérêt économique Le Maroc appartient aux