Biologie de la reproduction

2. Locomotion Page 6 3. Système digestif Page 7 4. Système respiratoire Page 7 5. Système circulatoire Page 9 6. Système excréteur Page 10 7. Système nerveux Page 10 8. Reproduction Page 11 4. Ecologie Page 11 5. Mytiliculture Page 12 6. Conclusion Page 13 7 . Bibliographie. Page 14 La Moule 1. Introduction Vous connaissez déjà tous certainement la moule au niveau gastronomique

Les vitamines_____________________________________________________________________________________ PROGRAMME DE BIOLOGIE – 4EME ANNEE DU SECONDAIRE Page 1 _____________________________________________________________________________________ PROGRAMME DE BIOLOGIE – 4EME ANNEE DU SECONDAIRE Page 2 Les vitamines Compétence terminale - Identifie le rôle et les sources de chaque vitamine. Compétences spécifiques. - Définis vitamines liposolubles et vitamines hydrosolubles - Enumère les vitamines

maîtrise pas encore tous les aspects et même si certains courants actuels (intelligent design) effectuent un retour au créationnisme (dieu a tout crée d'un coup de baguette magique). Au CHAP1 nous verrons dans ce cours l'importance que revêt la reproduction sexuée dans cette diversification du vivant ainsi que le rôle d'autres mécanismes génétiques ou non génétiques qui contribuent également à l'accroissement de la biodiversité. Puis nous verrons comment le hasard et les facteurs environnementaux

3.2.4 L’automatisation.................................................................................. Évolution des voies et des méthodes d’approche .................................... 3.3.1 Ouverture sur la mécanique, la physico-chimie, la biologie ........... 3.3.2 Sophistication des méthodes de mesure.......................................... 3.3.3 Sophistication des méthodes mathématiques ................................. 3.3.4 Génie des procédés et gestion de production................

antibiotiques peuvent se propager chez les bactéries. Les virus sont essentiels à ce mécanisme, ils sont suspecter de pouvoir transmettre de l'ADN d'un organisme à un autre. Il s'agit d'un mécanisme de diversification de l'espèce sans mutation et sans reproduction sexuée. II. DES MODIFICATION DE L'EXPRESSION DU GENOME Les gènes qui contrôlent le développement sont appelé gène homéotique ou gène architecte, ils contrôlent la formation de différente région du cours le long de l'axe antéropostérieur

et du ministre chargé de la santé un Comité consultatif national d'éthique pour les sciences de la vie et de la santé. Le comité a pour mission de donner son avis sur les problèmes moraux qui sont soulevés par la recherche dans les domaines de la biologie, de la médecine et de la santé, que ces problèmes concernent l'homme, des groupes sociaux ou la société toute entière. Art. 7. - Dans le cadre de sa mission, définie à l'article 1er du présent décret, le comité est chargé d'organiser une conférence

physico-chimiques de la nature.Vitalisme et mécanisme sont deux positions intenables par leur caractère excessif. Ils rendent impossible une étude scientifique du vivant. Le mécanisme a ses limites puisqu'il a la plus grande difficulté à rendre compte de la reproduction qui est une des fonctions principales du vivant. D'un autre côté, le vitalisme semble purement verbal en invoquant un principe vital qui ne peut rendre compte de ce qu'est le vivant.C'est Claude Bernard qui, en définissant les règles de la méthode

BIOLOGIE Séquence 1  Organisation générale du corps humain Objectifs : • définir la morphologie et présenter les différentes parties du corps humain ; • présenter les différentes coupes possibles d’un schéma du corps humain (topographie) ; • présenter les différents niveaux d’organisation ; • présenter les grandes fonctions de l’organisme ; • présenter les différents systèmes ou appareils et citer quelques organes les composants. I. Morphologie du

fondateur L’idée que les êtres-vivants évoluent n’est pas nouvelle. Au début du 18éme siècle, des naturalistes l’avaient déjà compris. Il faut cependant attendre 1859 pour que Charles Darwin en propose une théorie dans un ouvrage fondateur de la biologie moderne : L’origine des espèces. La théorie de Darwin a été considérablement enrichie. Le développement de la génétique et la découverte de l’ADN dans la première

1. Établir une liste non exhaustive des différentes disciplines de la biologie Biochimie : biomolécules et les réactions chimiques ayant lieu au sein des cellules Génétique : l’héréditéCytologie : étudie les cellules en particulier Histologie : les tissus et les cellule les composants Anatomie : structure organisme par l’agencement de ces différents tissus et organesTaxonomie : décrit les caractères distincts regroupe en entités appelées taxon afin de pouvoir les nommer