Black And White Anglais Commentaire Texte Lv2

Cours Anglais Seconde LV1-LV2 Rédaction Wendy Benoit Jacqueline Castellain Claude Quiniou Coordination Claude Quiniou Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages

Unit 5 THE LAND OF TWO HALVES p. 99 Unit 6 WHICH IS WITCH? p. 116 Unit 7 A COMMON GROUND p. 134 Unit 8 BORDERLANDS p. 159 Unit 9 A MATTER OF LIFE AND DEATH p. 196 Unit 10 THE POWER OF MONEY p. 233 Unit 11 HIGHER, FASTER, STRONGER p. 250 Unit 12 THE CORRIDORS OF POWER p. 278 Unit 13 DIXIELAND p. 293 Unit 14 BUILDERS AND TITANS p. 311 Unit 15 WESTERN TRAILS p. 336 Fiches d’évaluation (fiches photocopiables) p. 356 Méthodologie (corrigés du manuel) p. 413 Préparation

by Kazuo Ishiguro © Faber and Faber, 2005. 300 NewsLite © WPSA bg hd hg This poem says I’m sorry by Steven Clark in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A note from Mum by Ann Bonner in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan Publishers 2004. A washing machine says sorry by Clare Bevan in The Dog ate my bus pass, edited by Nick Toczek and Andrew Fusek Peters © Macmillan

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A L TEX. . . pour le prof de maths ! 3.4.6.1 \newlength et \settolenght . . . . . . . . 3.4.6.2 Application : Texte barré . . . . . . . . . . 3.5 Police ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.1 Styles classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.2 Cursive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.3 Ils sont fous

connaissances, pour les mettre au service de l’analyse et de la réflexion i autant vers les pays germanophones que vers leur pays de référence, à savoir la France, et pourquoi pas vers le monde. En effet, les élèves de seconde étudient une LV1 ou LV2 voire une LV3 et ont peut-être une langue maternelle autre que le français. Contenus 1 – Les documents Cette double page est composée de : 4 eux parfois trois textes, accompagnés de consignes de travail. d Reproduction autorisée © Éditions