Blâme

Blâme sur la société La nuit dernière, j'ai fait un rêve. J'ai rêvé que la Terre s'était arrêtée de tourner, et j'en étais presque soulagée. Ça peut paraître fou, mais je n'étais pas effrayée. Au contraire, j'étais sereine. Non, pas que je déteste la vie. Je l'aime, la vie. Je ne déteste pas non plus le monde. Non, pas vraiment. Ce que je déteste, c'est ce qu'ils en ont fait. Je déteste la société dans laquelle on vit. Ne m'en voulez pas, moi, je ne suis rien d'autre qu'une enfant désillusionnée

L’éloge et le blame. L’éloge et le blâme sont argumentatifs dans le cas où chacun défend son opinion. Et 3 genres de discours datant de (l’Antiquité, Ve s. av. J.C) : - Judiciaire (établie la vérité) - Délibératif (Débattre) - Épidictique Il y a 2 genres de l’épidictique : - L’éloge - Le blâme I/ L’éloge C’est un discours par lequel un locuteur cherche à mettre des mérites en avant, à convaincre. Le Blason : C’est un genre poétique qui met en valeur la beauté physique (d’un

L'ÉLOGE et le BLAME   Corpus : un groupement de textes littéraires et un ensemble de textes complémentaires ; images (caricatures, images de presse, publicités). Objets d'étude : l’éloge et le blâme. Perspectives : étude des genres et des registres ; approche de l’histoire littéraire et culturelle ; étude des effets sur le destinataire. Pratiques : lecture cursive, lecture analytique ; écriture d’imitation, écriture d'invention ; lexique et procédés de l’éloge et du blâme ; analyse d’images

4 : Blâme des lâches « malheur » + valeur de la fraternité (communauté humaine) « a ses frères ». Désert : métaphore militaire de la désertion Vers 5 à 7 : gradation + parallélisme « Malheur a…/ Honte au… ». « se mutiler » action lâche : stratégie pour éviter le danger, fuite. « Chanteur inutile » inutile a la communauté. « Porte de la cité » métaphore de l’humanité. V 5/7 → « qui se mutile … par la porte de la cité » : fuite ; suicide pour éviter les dangers et les malheurs du monde. Blâme du

M'DAHOMA Djaoidi 2nd1 Eloge et blâme : sujet d'invention ---------------------------------- Note: | Observation: | Chanson Consigne: A la manière de Victor Hugo(Les Châtiments),inventez une chanson qui louera un personnage de votre choix et blâmeraun second personnage de votre choix. Son talent fut mémorable, Ballon d'or il fut élu Roi des stades de football; Sa technique légendaire Ravivait la foule des supporters. Toi,sa copie mal faite

Introduction Les écrivains ont une liberté d'écriture, qui leur permet de donner leurs opinions, par les écrits qu'ils laissent. A l'origine de l'éloge et du blâme, il s'agit d'un élan admiratif ou d'une indignation. « Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur » nous dit Beaumarchais dans le Mariage de Figaro (acte V scène 3, 1784). Cette citation parle bien de son époque (fin XVIIIeme siecle), où la censure a beaucoup limité la liberté d'expression des écrivains. Faire l'éloge

Blâme En arrivant dans la prison qui l’accueillera pendant un an, il trouve que les murs de sa cellule sont d’une couleur noire avec des tâches de moisissure. Les barreaux sont rouillés et les douches pleines de graisse comme si on ne les avait pas lavées depuis plusieurs mois. Dans l’entrée de la prison, des gardes surveillent toutes les allées et venues des prisonniers. S’il y a le moindre problème, les gardes se précipitent et ils séparent les fauteurs de troubles. Quand de nouveaux prisonniers

notamment le ch.1, C « L’image et le pouvoir »). (2 points) 4. Dans chacun des deux textes, vous identifierez au moins quatre figures de style différentes. (2 points) Travail d’écriture (10 points) Écriture d’invention Vous ferez l’éloge ou le blâme, du personnage historique de votre choix ou de Victor Hugo lui-même. Vous réutiliserez les procédés qui figurent dans les deux textes étudiés : votre texte contiendra donc au moins quatre figures de style différentes. ■ Devoir 03-

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Toi qui bois, qui n’est jamais sobre, toi qui fume n’importe quoi n’importe quand. Toi qui ne fais aucun effort au lycée, qui ne veut pas travailler, tu dis que tu t’en fou ? Je sais qu’au fond ce n’est pas ce que tu penses, tu veux juste faire comme les autres, intégrer le groupe. Ces personnes avec qui tu restes, tu crois vraiment qu’ils t’aident ? Je te donne qu’une seule fois mon avis, le voici. Arrête de faire semblant, d’imiter les gens mauvais, qui te tirent vers le bas. Ce n’est pas en te