Bonjour Tristesse Autobiographique

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE LETTRES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES REMISE EN QUESTION ET QUÊTE IDENTITAIRE DANS L’ŒUVRE AUTOBIOGRAPHIQUE D’ANNIE ERNAUX Thèse de Doctorat préparée par Samar ROUHANA Sous la direction de Madame le Professeur Nicole SALIBA-CHALHOUB Kaslik-Liban 2008 REMERCIEMENTS Je remercie en premier lieu Madame Nicole SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance

regardait venir ces deux pauvres êtres avec un serrement de cœur, une tristesse qu’elle n’avait point prévue. Ils ne reconnaissaient point leur fils, ce beau monsieur, et ils n’auraient jamais deviné leur bru dans cette belle dame en robe claire. Ils allaient, sans parler et vite, au devant de l’enfant attendu sans regarder ces personnes de la ville que suivait une voiture. Ils passaient. Georges, qui riait, cria : « Bonjour, père Duroy. » Ils s’arrêtèrent net, tous les deux, stupéfaits d’abord

finalement, ils ne se reconnaissent plus eux-mêmes. L’image reproduite dans le cours illustre bien l’idée qu’un malade d’Alzheimer ne reconnaît parfois plus ses proches. On comprend grâce au « Bonjour mamie » que quelqu’un s’adresse à sa grand-mère mais que celle-ci ne le reconnait pas puisqu’elle lui dit : « Bonjour monsieur ». Séance 8 A- Observation a) « Odile avait cru à un tour de son imagination » : OUI : croire b) « Le nombre avait dû se montrer plus élevé. » OUI : devoir

roman sec et plat, Raymond Queneau a fait de son roman un chef-d'œuvre d'intelligence et de grâce, de drôlerie, de tendresse et de cruauté. Cette réussite vient, à coup sûr, du regard ému et malicieux qu'il porte sur ses personnages. Il évoqua la tristesse de la vie des travailleurs : «Mais cette oscillation n'était qu'une apparence ; en réalité le plus court chemin d'un labeur à un sommeil, d'une souffrance à une mort. Depuis des années, ce même instant se répétait identique chaque jour, samedi dimanche

de la vertu texte annexe 15 Mme de Bovary texte annexe 16 L'Education sentimentale texte annexe 17 Bel Ami texte annexe18 Manifeste du Surréalisme texte annexe 19 Le Paysan de Paris texte annexe 20 La Belle du Seigneur texte annexe 21 Bonjour tristesse texte annexe 22 La Cantarice Chauve I ) Aux sources il y a l’amour antique : La civilisation grecque antique est l’une des plus marquantes de l’Histoire de l’humanité. Du VIIIe siècle au II e siècle avant jésus christ, les artistes

la grammaire et de la conjugaison. CORRIGÉ Les conseils de l’enseignant Le texte est un extrait de récit autobiographique ; il alterne passages narratifs et descriptifs, dialogues. Il faut observer le titre des rubriques pour mieux analyser le texte et trouver les réponses aux questions posées. Par exemple, la rubrique « Un récit de souvenirs » concernera le récit autobiographique, le narrateur, les temps du récit. Questions I. Un récit de souvenirs 1. a) Le récit est raconté à la première

révolte et d'un pardon fièrement consenti, souvenir calme et attendri. On peut distinguer une évolution : ‘’La nuit de mai’’ est confiante, presque joyeuse, ‘’La nuit de décembre’’ est pathétique et funèbre, ‘’La nuit d’août’’, est d’une indicible tristesse, ‘’La nuit d’octobre’’ est déjà presque apaisée. Leur unité est fortement affirmée par leur forme dialoguée entre la Muse et le Poète, leur métrique plurielle où alternent alexandrins et octosyllabes, leur lien avec les cycles de la nature. Elles

dépit des criminels dangereux, endurcis, irrécupérables, l’auteur pénètre et comprend l’âme même de la Russie. L’image vivante de son peuple est là, avec ses défauts et surtout ses qualités, son indifférence, sa résignation, sa haine des nobles, sa tristesse ou sa gaieté, son désir de justice et, avant tout, son goût pour la liberté. A sa sortie cette œuvre attire l’attention du public et vaut même à Dostoïevski un regain de notoriété. Il entreprend de grands voyages à travers les villes d’eaux et les

sur l’avenir du livre, dans un monde où le support informatique prend chaque jour plus d’importance. Avant toute chose, il convient de rappeler les différentes étapes de l’évolution de l’enfant. Nous verrons, d’abord, comment l’auteur décrit la tristesse du personnage. Notre étude compare des ordinateurs de même puissance. De plus, nous nous sommes limités aux PC. hence Hence the necessity for the child to identify with imaginary characters. however He is not, however, considered to be a major

phatique : avant de communiquer, on utilise des procédés pour créer le contact; pendant l’échange, on essaie d’entretenir l’attention de l’interlocuteur. C’est la fonction de contact. Pensons aussi, de ce point de vue, aux formules de politesse (Bonjour), aux propos sur le temps qu’il fait ou sur la santé (Comment ça va?), aux expressions qui servent à remplir les silences (Dis, dites, hein, tenez, tu sais, bon, alors) ou à relever l’attention (N’est-ce pas ? si vous voulez, tenez). 6- La fonction