Bourgeon

toute sa splendeur, l’eau des neiges fondues ruisselait avec mélodie à travers les champs, les oiseaux chantaient et se paradaient dans leurs plus belles couleurs, les plantes encore engourdies par le froid de l’hiver commençaient timidement à bourgeonner et à fleurir. Dans le ciel bleu quelques nuages blancs et légers passaient leur chemin poussés tendrement par un vent frais. Quelques rapaces exploitaient ces airs ascendants, tournoyaient joyeusement comme s’ils invitaient le printemps à s’installer

rayonnait dans sa gloire», l.136-137 :«Aux rayons enflammée de l'astre», l.137 : «matinée de jeunesse»). Et il est passé à un monde féérique : l.127: «sous les blés, les haies vives, les jeunes arbres», l.129 : «jaillissait la vie», l.130 : «les bourgeons crevaient en feuilles vertes», l.131-132: «les champs tressaillaient de la poussée des herbes». Puis il n'était plus, cette aventure lui à permis de découvrir l'importance de l'amitié : l.122: « les camarades étaient tous là ». Le sens premier

mal, tout fut oublié Ma vie de désoeuvré, j'avais l'dégoût d'la r'commencer Quand il pleuvait dehors ou qu'mes amis m'faisaient des peines J'prenais mon p'tit bonheur et j'lui disais : «C'est toi ma reine» Mon bonheur a fleuri, il a fait des bourgeons C'était le paradis, ça s'voyait sur mon front Or un matin joli que j'sifflais ce refrain Mon bonheur est parti sans me donner la main J'eus beau le supplier, le cajoler, lui faire des scènes Lui montrer le grand trou qu'il me faisait au fond

nouvelles pousses et nouveaux bourgeons. Francis Hallé finit ce chapitre avec une interrogation : « La plante est-elle donc un individu ? ». La notion d’ « individu » serait trop zoocentrique pour la distinction d’un ou plusieurs individu(s). La distinction se fait également sur les façons de mourir car là où animal ne peut pas être mort et vivant à la fois, la plante en a la capacité car elle peut perdre ses feuilles d'une part pour recréer de nouveaux bourgeons d'autre part. Chapitre 3

reproduction sexuée : Premier cas :La reproduction de la mésange par exemple dépend fortement de la nourriture disponible. En effet, les oisillons sont nourris par leurs parents de chenilles, chenilles qui se nourrissent de jeunes feuilles issues des bourgeons. L'apparition des jeunes feuilles coïncide avec l'arrivée des chenilles et des oisillons. Mais la destruction de certains milieux de vie ainsi que le réchauffement climatique, sont à l'origine de l'éclosion des chenilles quelques semaines avant celles

* 1896 : Le Dindon ; Les Pavés de l’ours * 1897 : Séance de nuit ; Dormez, je le veux ! * 1899 : La Dame de chez Maxim * 1902 : La Duchesse des Folies-Bergères * 1904 : La Main passe * 1905 : L'Âge d'or * 1906 : Le Bourgeon * 1907 : La Puce à l'oreille * 1908 : Occupe-toi d'Amélie ; Feu la mère de madame * 1909 : Le Circuit * 1910 : On purge bébé * 1911 : Mais n'te promène donc pas toute nue ! ; Léonie est en avance ou le Mal joli * 1911

L’ALIMENTATION : A la belle saison, la marmotte fait deux repas par jour (le matin et le soir). Son régime principale est un régime végétarien mais parfois elle peut manger des criquets, larves et sauterelles. Elle se nourrit de fleurs, plantes, bourgeons, tiges, graines qui sont le mieux pour elle. Ce rongeur préfère le trèfle, le thym, le serpolet, les graminées, les pissenlits et les crocus. Elle peut aussi manger des baies de myrtilles. Les marmottes se nourrissent à tour de rôle, les unes surveillant

médusaire. Et les anthozoaires sont que sous forme de polype. Classe des médusoaire : méduses par strobilisation, nématoblastes avec opercules et une symétrie tetraradiale. Classe des hydrozoaires : cycle de vie dimorphique méduses formées par bourgeons latéraux sur le polype. Classe des cubozoaires : polype se métamorphosant en méduse et formation des yeux. Classe des scyphozoaires : rhopalie (c’est une zone de concentration d'organes récepteurs) sur la méduse Classe des anthozoaires :

et ne fragilise pas le carton. Ensuite, j’ai commencé la peinture en commençant d’abord par le ciel en utilisant du blanc et du bleu puis la prairie avec du vert, blanc (pour alterner les couleurs de vert) jaune, orange et rouge pour rappeler les bourgeons du printemps fleurissant, je me suis laissé porter par le pinceau et en prenant soin de placer au centre du tableau les personnes de la vierge au rocher ce qui a mit en parallèle les deux œuvres.Puis j’ai fait un collage en me servant des deux images

belle couleur, et possédant peu d’entre-nœuds pour former le tronc. 5. Travaux d’entretien du sol.Année 2 : 6. Mois de février : le porte-greffe est coupé au dessus de la greffe afin que la sève alimente cette dernière. 7. De la pousse émise du bourgeon, une seule branche droite est recherchée. Elle est tuteurée, c’est à dire attachée avec des liens adaptés à chaque type d’arbre sur un bambou. 8. Eté : protection contre les pucerons et chenilles avec des insecticides et suivi du tuteurage au fur