Bpjeps Activité Physique Pour Tous

chez des paysans. Les enfants se voyaient confier des tâches ménagères, mais, surtout, ils profitaient du grand air (promenades, excursions, cueillettes de fruits et de fleurs). Ce pasteur constate à leur retour combien le grand air et l'activité physique ont été bénéfiques à la santé de ces enfants. Dans les années qui suivirent, ces séjours se multiplièrent en Suisse mais également par contagion en France. Laïcisation des séjours de vacances[modifier | modifier le code] En se basant sur le même

Assurer la gestion et la maintenance (réparation, remplacement, achat, prêts aux membres) de l’ensemble du matériel pédagogique. Communication : · Contribuer à la promotion des actions d’animation. ACTIVITÉS ET TÂCHES PRINCIPALES DU POSTE · Garantir la sécurité morale, physique et affective du public, entretenir des relations et assurer la sécurité du public en fonction de l’animation :· Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins du public dans

 SOMMAIRE INTRODUCTION Page 4 I. Description et analyse de direction dans le cadre du BPJEPS 1. Contexte du séjour Pages 5 à 6 2. Fonction pédagogique Pages 6 à 8 3. Gestion de l'ACM Pages 9 à 11 a. La réunion formelle b. Les réunions d’échange  c. Les réunions de préparation  4. Relations extérieures et interaction Pages 11 à 12 a. L'organisateur b. L'extérieur II. Évaluation et analyse d'ensemble de mon expérience de direction. 1

→ L’origine de l’action est fortement mise en tension aujourd’hui par l’origine de l’animation vis-à-vis de l’éducation populaire (charge sociale), elle né de la demande populaire, des récipiendaires. → La démarche de projet = l’animation. ( dans tous les dispositifs de formation à l’animation) CROIZIER & FREISBERG, dans un ouvrage de 1977 : l’acteur et le système => l’acteur est soumis au système & il a lui aussi des marges de manœuvres qui peuvent vraiment influer en fonction de

reconnaissance envers l’ensemble de mes amis et collègues qui m’ont apporté leur aide tout au long de ma formation.Présentation personnelleJe m’appelle Edouard Dumain, j’ai 18 ans. Actuellement en formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport) APT (Activité Pour Tous) mention éducateur sportif, je vais vous présenter le projet que j’ai mené dans ma structure d’alternance dans le but de valider les UC1 (être capable de concevoir un projet d’action) et 2 (être capable

Animation socio-culturelle Toute activité touristique proposée à un jeune dès son enfance, à l'école et hors école, est un moyen de socialisation et de développement du goût et de la curiosité. On compte 3M de jeunes qui ne partent pas en vacances. Le centre de loisirs est au coeur du service rendu aux familles par les collectivités locales. I. Les classes de découvertes Concerne l'enseignement du premier degré, permet à l'enfant de vivre un nouvelle expérience et de découvrir un nouveau

E RATIQU P E D I GU É T I V I T C A E N U R E É CR , tre s éque équin evage l un é Une filière en développement Ce document est un outil pour les porteurs de projets souhaitant s’installer en activité équine. Il reprend toutes les étapes de réflexion pour s’installer dans de bonnes conditions. La filière équine connait un développement considérable sur les dernières années, aussi bien en nombre de chevaux présents sur le territoire (près d’un million en France), qu’en nombre d’éleveurs et de pratiquants

août 2010 SOMMAIRE INTRODUCTION 1. PRESENTATION DE LA MJC DE MAXEVILLE TERRITOIRE ET CONSTAT 2. PRESENTATION DU CENTRE 3. EQUIPE D ANIMATION 4. FINALITES 5. OBJECTIFS ET MOYENS 6. AUTRES ACTIVITES PROPOSEES 7. JOURNEE TYPE DE FONCTIONNEMENT 8. LE ROLE DE LA DIRECTRICE 9. LE ROLE DES ANIMATEURS INTRODUCTION Le projet pédagogique est un texte auquel se réfère chaque membre d’une équipe d’animation. Il est demandé par

VENTURINI Carine BPJEPS LTP 2010 - 2012 UC1, UC2 ET UC4 I- Petit Zoom sur Grenoble P 2 P 3 P 3 P 3 P 4 P 5 P P P P P P P P P P 5 7 8 8 9 10 10 11 12 12 II- Le secteur 4 1) Présentation du secteur 4 2) Les différents équipements 3) Les Atouts et faiblesses du secteur 4 III-La MJC Lucie Aubrac 1) 2) 3) 4) 5) 6) Historique de l’association Organisation de l’association Les publics Le financement Les objectifs de l’association Les 3 secteurs : a) Enfance, b) Jeunesse, c)Ateliers

loisirs dont 4 primaires (5 à 12 ans) et 7 maternels (2 à 5 ans). De plus, chaque école bénéficie d’un accueil périscolaire matinal (de 7h30 à 8h20) et tardif (de 16h à 19h en maternelle et de 17h30 à 19h en élémentaire). Les enfants sont donc accueillis tous les jours en périscolaires et les mercredis et vacances scolaires dans les accueils de loisirs. La plupart des accueils de loisirs ont lieu dans les locaux des écoles de la ville, des salles sont leurs sont alors dédiées. Le service propose