Bpjeps

2012 – 2013 DIRECTEUR DU CENTRE SOCIAL M. Bernard SORIANO │ DIRECTEUR ADJOINT M. Henri GUYONNET │ RESPONSABLE ENFANCE JEUNESSE Mme Sophie GUIDET / EQUIPE DES MATERNELS \ EQUIPE DES PRIMAIRES | ADJOINTE BPJEPS | ADJOINTE/ANIMATRICE Sonia Stagiaire BPJEPS Marina | 5 ANIMATRICES 50% DE BAFA | ANIMATEURS REFERENTS BAFA Arnaud et Laury ANIMATEURS 30% Stagiaire BAFA 20% Non diplômés BAFA ANNEXE 4 Journée type ANNEXE 6 GRILLE D'EVALUATION ET D'OBSERVATION

Fiche 1 Description d’activités se référant à des compétences techniques : INGENIEUR LUMIÈRE EN SALLE DE CONCERT L’association NEST basée à Cornimont (88) organise depuis 2002 le festival « Live in cor » qui accueil des artistes professionnels reconnus (voir article de presse joint). Les contraintes liées aux exigences techniques de ces professionnels nécessitent l’emploi de personnels qualifiés étant à même de satisfaire leurs demandes en termes de sonorisation et de lumière. Depuis

Sommaire Introduction Passionnée de sport depuis toujours et dans le cadre de ma reconversion professionnelle, j’ai fait le choix de préparer un BPJEPS Activités Pour Tous au centre de formation de l’UCPA afin d’évoluer dans ce domaine qui me passionne. J’ai choisi cette formation dans le but d’améliorer mes capacités dans les domaines de la pédagogie, l’animation sportive et la communication, grâce aux conseils des différents professionnels encadrants, par le biais

ETUDE DU TERRITOIRE Aujourd'hui Toulon est une ville dynamique, forte de 160 712 habitant dont 6 879 dans le centre ancien, qui s’étend sur 4 284 hectares enclavé entre la colline du Mont Baron et la mer Méditerranée. Dans l'antiquité, c’était un port de pêche qui s'appelait Telo. Cette appellation viendrait de Tol qui signifie terrain bas-pied de montagne. Au moment de la domination romaine, Telo devient Telo Martius, en raison de l’édification d'un temple en l'honneur du Dieu Mars. Une

Description de pratiques en rapport avec l’encadrement des activités Description et analyse de la pratique Atelier décoration sur assiettes aux Musées de Sarreguemines Contexte Les Musées de Sarreguemines sont deux musées complémentaires sur le thème de la faïencerie. Ils se composent du Musée de la Faïence et du Musée des Techniques Faïencières et c’est dans ce deuxième musée couplé avec un jardin botanique que j’ai mis en place l’atelier « décoration sur assiettes » du samedi et dimanche après-midi

VOILE COMPETENCES SPECIFIQUES : Adapter ses déplacements à différents environnements 1. Se préparer à la navigation • s’équiper soi-même • gréer son embarcation 2. Se servir du vent pour : • régler ses voiles en fonction de l’allure • régler ses voiles en fonction de la force du vent 3. Garder un cap 4. Changer de direction : • virer • empanner 5. Etre capable : • d’embarquer • de s’arrêter • d’accoster COMPETENCES TRANSVERSALES S’engager lucidement dans l’action Oser

Le Dossier Pédagogique que nous allons présenter. Dans le dossier il faut savoir que les correcteurs vont chercher une chose concrète. Voir les differentes manière de travail. Quel méthode nous a satisfait le plus pour travaill. Exemple la méthode globale avec l’aménagement du bassin. Analyse de ce que nous avons appris la traçabilité de ce que nous, l’expérience que nous avons et suffisante pour être maître-nageur. Le caractère, l’experience, la manière de gerer un groupe d’enfant, l’environement

La formation BPJEPS LPT offre un débouché professionnel valorisé et au contact de tous les publics pour favoriser le développement de tous en tant que citoyen et acteur de son quartier, de sa ville. L'IFAC est l'un des organismes les plus reconnus et vous rejoindre serait un véritable atout pour lancer ma carrière en animatrice en centre social ou socioculturel et ainsi travailler dans un milieu dans lequel je pourrai, avec une équipe d'animateurs, accompagner un projet et apporter de façon non

 Sommaire I. Contexte 3 A) Le contexte d’accueil du public 3 Cadre de l’intervention 3 Localisation et climat du lieu d’accueil 3 Equipement du lieu d’accueil 4 B) L’école XXXXXX 4 C) Analyse du public accueilli 5 D’un point de vue socio-économique : 5 D’un point de vue pédagogique : 5 D’un point de vue des capacités motrices : 6 II. L’objectif éducatif visé 7 A) Présentation de l’objectif éducatif 7 B) Explication de mon choix 7 III. L’activité choisie : Le Handball 9 A) Pourquoi le Handball 

La vertu même devient vice, étant mal appliquée… Roméo et Juliette Shakespeare BPJEPS PUGILISTIQUE 2011 DOMINIQUE ROUSSET PROFESSEUR DE SPORT MALHEUREUSEMENT LE DOPAGE EST ANCIEN ET MEME PARFOIS TRES POPULAIRE EN FRANCE… BPJEPS PUGILISTIQUE 2011 POURTANT LE DOPAGE CE N’EST RIEN D’AUTRE QUE L’ADDITION DE DEUX FAUTES GRAVES :   Une faute contre le corps = MALADIE + Une faute contre l’esprit = TRICHERIE BPJEPS PUGILISTIQUE 2011 Substances dopantes et procédés interdits : description et