Bref Résumé Antigone

environ mille ans. Sacre de Clovis 481 et mort de Charles VIII 1498. Entre ces deux dates, succession de dynasties qui permettent d'avoir des grands découpages de l'histoire. Pour commencer la dynastie des mérovingiens qui va jusqu'à avant Pépin 3 le Bref, Mérovingiens 481-751, Carolingiens 751-987, Capétiens 987-1328, 1328-1498 Valois. Cette période a duré jusqu'à Charles VIII qui meurt accidentellement. Du point de vue de la politique française, c'est ainsi en général qu'on propose de définir le ma

d'épouser une femme plus vieille que lui qui pourrait être sa mère. Il ne faut pas mais il désire une personne plus vieille. La justice a une position externe qui porte les éléments de la faute. Il a deux filles et deux garçons. Parmi ses filles, Antigone. Ses garçons finiront par se battre. Œdipe réalise donc la deuxième prédiction de l'oracle. Le reste est raconté dans la tragédie de Sophocle. Œdipe ordonne une enquête pour savoir qui a tué Laïos, situation étrange où l'enquêteur est le coupable

Aspect Juridique de l'Introduction au Droit Introduction Générale : « Que la justice soit forte et que la force soit juste » telle est la devise de l'université Lille 2. En effet cette phrase de Blaise Pascal résume deux aspect indissociables et indispensables du Droit qui serait à la fois ce qui est « fort » et « juste ». On retrouve cette notion dans les symbols du Droit : Le Glaive et la Balance, que signifient ces symbols ? Chapitre I : Le Sens des Symboles et des Mots Section I : Le

clos et un drame « antique », Les Mouches (Rappel : cette pièce sera jouée à Dijon cette année). Camus : deux pièces, dont un drame « moderne », par exemple Caligula et Le Malentendu. Anouilh : deux pièces, dont un drame « moderne », par exemple Antigone et La Répétition. Beckett : En attendant Godot (qu’il serait impardonnable de ne pas connaître) et Fin de partie, ses deux premières pièces, les moins brèves, les plus connues et les plus commentées. Ionesco : La Cantatrice chauve, La Leçon. 7

le rire ou d’exposition de la grandeur du héros de la tragi-comédie sans qu’il y ait crainte pour sa vie ? Dans la tragédie, n’est-ce pas là la définition même du tragique, cette force inexorable ? Tout semble bien jouer d’avance : le chœur dans Antigone d’Anouilh est là pour le rappeler au début. De même, dès le début, Titus a décidé de quitter Bérénice. Le dénouement de la tragédie serait ainsi contenu dans l’exposition. Mais l’intrigue reste nécessaire à la catharsis du spectateur, à la reconnaissance

50 livres classés thématiquement. Ce recueil est qualifié d’indigeste par les étudiants en droit. En effet, il est très compliqué et les textes ne sont plus toujours en vigueur. * Les INSTITUTES. Justinien a demandé à TRIBONIEN un manuel qui résume le digeste, pour les étudiants appelé les institutes. Pour la première fois, les juristes et les universités ont des manuels de droit. * Les NOVELLES. En 534, justinien va incorporer dans son code les dernières constitutions impériales. C’est

part de Socrate : il affirme la dignité des lois. Si les lois sont respectables, il faut qu’elles soient conformes à un droit idéal. * Les lois soumises à des règles supérieures Exprimés de manière remarquable dans une tragédie de Sophocle (Antigone). Elle a dû obéir à des lois supérieures, éternelles, divines… Question étudiée par Socrate et Platon. Les lois éduquent le citoyen, elles font régner la vertu et la justice mais doivent être conforme à la raison. Les philosophes devraient donc normalement

convient à la situation de communication (lexique, syntaxe, formes d’interpellation, marques de la politesse), – écouter et reformuler le discours d’autrui (les reformulations sont un moyen privilégié d’évaluer la réussite de l’échange), – faire des résumés, des synthèses ou des développements en s’entraînant, selon le cas, à la brièveté ou à l’amplification. FRANÇAIS Classe de 3e I 165 Les outils de la langue pour la lecture, l’écriture et la pratique de l’oral A. Objectifs L’étude de la

F. KAUSCH3 COURS : 1) Mêler art et pouvoir / esthétique et politiqueBibliographie : - Walter Benjamin « l’œuvre d'art à l'époque de la reproductibilité technique » 1939 Gallimard Œuvres, III (→ 3ème volume) PR LA RENTREE 2) Politique : cours sur la punition et le châtiment 3) Les sciences humaines à partir de Rousseau, entre autres.Concernant les lectures : travail « non scolaire » → toujours un livre ouvertINTRODUCTION sur le texte de Benjamin Avec le photographe Walker Evans

combattent en groupe compact. Ceux-ci appartiennent, du fait du coût de l’équipement à la classe riche ou tout au moins à la paysannerie indépendante. Ils sont les seuls à pouvoir assumer le coût de l’armement, casque, cuirasse, jambières, armes ; bref ce qui constitue la « panoplie ». Cette réforme des méthodes de combat ruinent l’idéal homérique du combat singulier entre les champions nobles, et ruinent le vieux pouvoir aristocratique. En effet, ces hoplites comprennent mal pourquoi ils seraient