Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

L'INTERIEUR 1 780 000 1.1.0.0.0.11.000 MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 0000 10 ADMINISTRATION GENERALE Recettes diverses TOTAL DE L'ARTICLE ADMINISTRATION GENERALE Mémoire Mémoire 6100 10 20 ADMINISTRATION GENERALE Droits d'inscription Recettes diverses TOTAL DE L'ARTICLE ADMINISTRATION GENERALE TOTAL DU CHAPITRE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES

MINISTÈRE DE LA DÉFENSE COMMISSION ARMÉES-JEUNESSE SESSION 2009-2010 Le rôle social des armées RAPPORT DU GROUPE DE TRAVAIL 2 3 RAPPORT DU GROUPE DE TRAVAIL « REFLEXION » Rappel du sujet : Quel est le rôle social des armées ? La suspension de l’appel sous les drapeaux et la professionnalisation des armées ont modifié la place de celles-ci dans la société. De ce fait l’action sociale des armées s’est concentrée naturellement sur les membres de la famille militaire

L'INTERIEUR 2 520 000 1.1.0.0.0.11.000 MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 0000 10 ADMINISTRATION GENERALE Recettes diverses TOTAL DE L'ARTICLE ADMINISTRATION GENERALE Mémoire Mémoire 6100 10 20 ADMINISTRATION GENERALE Droits d'inscription Recettes diverses TOTAL DE L'ARTICLE ADMINISTRATION GENERALE TOTAL DU CHAPITRE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES

reconnaissance envers l’ensemble de mes amis et collègues qui m’ont apporté leur aide tout au long de ma formation.Présentation personnelleJe m’appelle Edouard Dumain, j’ai 18 ans. Actuellement en formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport) APT (Activité Pour Tous) mention éducateur sportif, je vais vous présenter le projet que j’ai mené dans ma structure d’alternance dans le but de valider les UC1 (être capable de concevoir un projet d’action) et 2

socio-sportif au centre socioculturel des Minimes à Châtellerault depuis juin 2008 pour une période de 6 mois. Je me suis engagé dans la formation du Brevet Professionnel de la Jeunesse et de l’Education Populaire et Sportive option Activité Pour Tous (BPJEPS APT) pour deux raisons : je souhaiterais être l’initiateur d’une école multi-sports dans le département on m’a confié la mission de créer une école de rugby à Biard (petite commune de Poitiers) afin de dynamiser le club existant qui

______________________________________________28   II-­‐  Retrouver  la  justice  pour  bâtir  l’égalité  réelle________________________________________ 29   1  Donner  un  avenir  à  la  jeunesse,  préparer  l’avenir  grâce  à  la  jeunesse __________________________ 29   1.1   Accompagner  et  éduquer  les  enfants  dès  le  plus  jeune  âge ______________________________________30   1.2   Changer  l’école

faire une fois votre dossier retenu ? 8 4.1 4.2 4.3 4.4 Remercier Communiquer Rendre des comptes, c’est simple Garder le contact 38 39 39 40 41 44 45 45 46 47 48 49 9 12 13 17 18 19 5 Place aux exemples 5.1 Arts et culture 5.2 Éducation - jeunesse 5.3 Environnement 5.4 Humanitaire et solidarité 5.5 Sciences et médecine 5.6 Pour conclure 2 Où trouver les entreprises mécènes et les fondations, les bourses et les prix ? 2.1 2.2 2.3 2.4 Internet, un outil indispensable Les organismes spécialisés

- la loi du 9 janvier 1986 (fonction publique hospitalière). Cet ensemble représente un grand nombre de métiers connus : enseignants, infirmiers, policiers, douaniers, ou moins connus : greffiers des tribunaux, ingénieurs des Ponts, ouvriers professionnels.... Ces métiers sont en principe accessibles par concours, qui garantissent l’égalité des chances. Pour les emplois de 1er niveau de qualification, il existe une procédure de recrutement direct sans concours. A noter : les recrutements à l’Assemblée

Multimédia et Nouveaux Réseaux de Communication », organisée par le CREPS de Reims depuis octobre 2000. Durant ces quelques mois, j’ai eu la possibilité de rencontrer des professionnels de l’animation, de nouvelles structures… Mon attention s’est tournée vers la Maison Pour Tous (MPT) de Sainte Savine, association d’Education Populaire et centre social, qui m’a accueillie pour les stages d’observation et de mises en situation. Mon stage pratique a consisté en la réalisation d’un projet Multimédia qui

création d’un Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la Vie associative, compétent sur l’ensemble des problématiques que recouvre le sport et garantissant l’accès au sport pour tous. Les collectivités territoriales se sont imposées comme acteurs principaux dans le financement du projet. Le Département de la Moselle a choisi de mener une politique volontariste dont l'objectif est de rendre le sport accessible au plus grand nombre : en effet, le sport ne doit pas être une question