Brutalisation De La Guerre Sur Le Front Est

2003) 1ères/DS 4-Étude de deux documents: « Guerre au XX° siècle, guerres totales » En un minimum d’une page, vous analyserez les documents en prenant soin de les présenter et de les analyser conjointement en composant et hiérarchisant les informations qui en ressortent puis en montrant quel est l’intérêt de leur juxtaposition pour éclairer le sujet. Vous pourrez par exemple vous attacher à discerner les différents aspects d'une guerre totale présents dans les documents tout en les différenciant

DL Histoire 1 La Grande Guerre a-t-elle brutalisé les sociétés européennes ? "La guerre brutalise les hommes, au double sens du terme : elle les atteint dans leur chair et dans leur âme, elle les rend brutaux aussi" [1]. Cette phrase résume en elle-même l'approche historiographique récente de la Grande Guerre proposée, depuis plus d'une dizaine d'années, par les historiens européens du Centre de recherche de l'Historial de la Grande Guerre, créé en 1989. Elle réside avant tout dans la volonté

Verecque Morgan «A l'ouest, rien de nouveau» 1.S I) Contexte Contexte temporel: Le film commence au début de la première guerre mondiale et finit 1 mois avant sa fin,soit la signature de l'armistice. Géographique : Le film commence dans l'Allemagne même à l'école puis au camp d'entraînement et plus tard quand Paul sera en permission,mais il se passe aussi à l'ouest de l'Allemagne dans les tranchées et les hôpitaux

Fiche de révision 1ère guerre mondiale Définitions Guerre de mouvement : stratégie militaire utilisant des déplacements rapides pour remporter une victoire et gagner un maximum de terrain. Guerre de position (tranchées) : consiste à faire un maximum de victime dans le camp adverse. Triple alliance : Allemagne, Autriche-Hongrie et l'Italie Triple entente : France, Russie, Royaume-Uni Brutalisation : violence mentale ou physique Génocide : Extermination d’une population civile par les militaires

La 1ère GM = une guerre totale caractérisée par la brutalisation des comportements B. Les hommes au front = victimes principales de cette brutalisation de la guerre Les combattants et la violence des champs de bataille http://www.youtube.com/watch?v=icGBw6W9BJg Des troupes d’assaut allemandes avancent en utilisant un lanceflammes. (voir livre p. 80) Un soldat d’assaut allemand lance une grenade, ses camarades sont tapis prêts à bondir. C'est avec "A l'Ouest rien de nouveau" qu'Erich Maria Remarque

Histoire 2- des exemples de brutalisation du conflit * Génocide arménien : On parle de brutalisation des civils, brutalisation de masse Eléments montrant que le génocide arméniens est organise par le gouvernement turc : Organisation des déportations (étape) Méthodes pour les exterminer : Usure en raison des marches forcées sans eau, maltraitance (coups, viols), extermination en masse, prostitution et enrôlement de force. Causes du génocide : * Cause lointaines : Depuis

document est une réflexion argumentée du choix du terme « guerre totale » pour la première guerre mondiale. Il vise en effet à répondre à la question suivante : « Pourquoi peut-on parler d'un guerre totale entre 1914 et 1918 ? Pourquoi parler d'une guerre totale entre 1914 et 1918 ? Introduction Il y a plus de 90 ans, un conflit qui allait marquer l'Histoire éclata. C'est en août 1914, que la France entre dans la première guerre mondiale aux côtés du Royaume-Uni et de la Russie pour « riposter »

Ce texte est un témoignage de guerre extrait de J’ai tué, écrit par Blaise Cendrars, écrivain d’origine suisse, naturalisé français en 1916. Quand la guerre éclate en 1914, il lance un appel aux artistes étrangers qui vivent en France pour qu’ils s’engagent comme volontaires dans la Légion étrangère. Il combat jusqu’à sa blessure en 1915 qui lui vaut d’être amputé d’un bras. J’ai tué est un récit de son expérience sur le front, publié en 1918. Cet extrait est particulièrement riche car il évoque

Thème 2 : La guerre au XXème siècle La Première Guerre Mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale En quoi la Première guerre mondiale est-elle une guerre d’un genre nouveau qui transforme les expériences de guerre et les sociétés ? Etude de cas sur la bataille de Verdun PRESENTATION DE LA DEMARCHE Commencer par aider les élèves à remobiliser leurs connaissances sur la guerre (guerre longue et mondiale) Entrer par une étude sur l’expérience combattante (la bataille de Verdun

1 II/ LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : L’EXPERIENCE COMBATTANTE DANS UNE GUERRE TOTALE 1/ De la violence du front à la violence subie par les civils : la mort banalisée ? ► L’expérience tragique du feu : la confrontation avec la mort de masse. Jamais les soldats n’avaient été aussi exposés à la mort dans les conflits précédents : dans les 5 premiers mois de cette guerre la moyenne des Français (« Poilus ») tués est de 2737 par jour… 20 000 Britanniques sont morts le premier jour de la bataille de