Brutalisation De La Guerre

CM CONFLITS AU XX ème SIECLE Un conflit n'est pas nécessairement une guerre. Qu'est ce qu'un conflit? Un conflit c'est un rapport inégal entre deux personnes, deux groupes, deux ensembles qui s'opposent au sein d'un même espace avec chacun pour objectif ou pour horizon non pas de liquider la partie adverse et avec elle la relation elle même, mais de modifier cette relation et tout au moins d'y renforcer sa position relative. Un conflit est une relation. Effectivement c'est une relation entre

totalitarismes ? Sur quoi se fondent leurs différences ? I° Italie et Allemagne, les totalitarismes « bruns » Problématique : comment Mussolini et Hitler ont-ils fait chuter les démocraties libérales ? 1) Le traumatisme d’après-guerre : Partout la Grande Guerre laisse des traces profondes : inflation, difficulté de réinsertion des anciens combattants,… Le traumatisme est plus marqué en Italie et en Allemagne. Les traités de paix n’apportent aucuns gains territoriaux à l’Italie où une partie

TOTALITARISMES) SUJET : « Les régimes totalitaires fascistes et nazis dans l’Entre-deux-guerres : aspects politiques, aspects économiques et sociaux. » INTRODUCTION : - Entrée dans le sujet : Durant l’Entre-Deux-Guerres, deux systèmes totalitaires accèdent au pouvoir : le FASCISME en Italie en 1922 et le NAZISME en Allemagne en 1933.Ceux-ci sont issus de la « brutalisation » des sociétés apparues lors de la Première Guerre Mondiale. Ces régimes antidémocratiques sont portés au pouvoir par les masses

Le Bilan de la guerre : Une hécatombe démographique : Document 2 page 214. Les soldats : C’est la première fois dans l’histoire de l’humanité qu’un conflit est aussi meurtrier. On estime entre 8 à 10 millions le nombre de mort durant cette guerre. A cela il faut rajouter les 17 millions de blessés dont 6.5 millions sont des mutilés : les gueules cassées (voir document 2 b page 234). Dans tous les Etats, c’est la génération des 18/25 ans qui est la plus atteinte, mais

Trotsky que j’ai examinés plus haut, ce n’est pas une bagatelle, à moins que ce ne soit une bagatelle pouvant acquérir une signification décisive. » La santé de Lénine est déjà sérieusement menacée par les contraintes de la révolution et de la guerre. La tentative d’assassinat de 1918 vient s’ajouter à ses problèmes de santé. La balle est toujours logée dans son cou, trop proche de la colonne vertébrale pour qu’on puisse tenter une opération avec les techniques médicales de l’époque. Lénine connaît

n°1 : La première guerre mondiale (1914-1918) Plan du cours : Introduction : l’Europe à la veille de la Première Guerre mondiale. I – Le déroulement de la guerre 1) Les espaces et les temps de la guerre 2) L’expérience combattante dans les tranchées (l’exemple de Verdun – 1916) II – Une guerre totale 1) Mobiliser les individus 2) Mobiliser l’économie 3) Mobiliser les esprits III- L’Europe transformée par la guerre. 1)

montreront en quoi le programme du NSDAP pose les premières bases du régime totalitaire nazi. Le programme du NSDAP paraît en février 1920. Or, le monde sort à peine de la première Guerre Mondiale. Cette guerre, longue, violente, dite «  totale », car elle a autant mobilisé l’avant que l’arrière, a mené à la « brutalisation »  des sociétés. En Allemagne, une révolution spartakiste (mouvements et actions menés par des communistes afin de prendre le pouvoir) va contraindre l’empereur allemand à abdiquer

Chine et l’URSS sont suspendus. Compromis pour la forme. Deng Xiaoping se rend à Moscou à la conférence des 80 partis communistes  il dit que seul le triomphe du socialisme dans le monde entier peut empêcher la guerre : il n’est pas question de se séparer, tout le monde doit faire la guerre. 1963  par un échange de lettres ouvertes dans des journaux, à un stade doctrinal, le Parti Communiste russe et le Parti Communiste chinois rompent  détente ≠ attitude guerrière envers les EU. Querelle sur les

mutilés de la guerre de 14-18. L'un d'entre eux est vêtu de guenilles et mendie, avec une expression de grande détresse sur son visage ; l'autre, un « homme-tronc » circule dans la rue sur un petit chariot. Une petite fille pauvre, peut-être une orpheline, dessine à la craie sur un mur. Sont aussi représentés des chiens et des passants, dont on n'aperçoit qu'un bras ou une jambe, ce qui crée une impression de mouvement et montre que la rue est animée. INTERPRETATION - La guerre, dont l'atrocité

LES ORIGINES DE LA 1ère GUERRE MONDIALE I) Les origines lointaines Au 19eme siècle, l’Europe a connu une montée en puissance grâce à l’industrialisation. Ceci entraine des rivalités économiques qui conduisent à des affrontements pour la domination du monde. La fin du 19eme siècle est marquée par la montée des nationalismes. En Allemagne, les pangermanistes revendiquent la constitution d’une « Grande Allemagne » incluant tous les peuples germanophones. En France, les nationalistes réclament