Bryan Ferry

COMMENTAIRE DE TEXTE : DISCOURS DE JULES FERRY A LA CHAMBRE DES DÉPUTÉS (6 JUIN 1889) Jules Ferry est un fervent défenseur de la république et de la laïcité en France, il fût désigné membre du gouvernement provisoire en 1870, puis députés à l'Assemblée Nationale, et surtout ministre de l'instruction Publique et président du Conseil entre 1879 et 1885. Connu pour être un des fondateur de l'école publique pour tous, il est aussi anti-cléricale mais considéré a tort à l 'époque comme un

que le Butler act. Il s’agissait qu’un citoyen condamné fasse appel et passe devant la Cour Suprême afin que celle-ci considère si la loi en question était constitutionnelle ou non. L’Etat du Tennessee était représenté par l’avocat William Jennings Bryan (engagé dans la lutte anti-évolutionniste) tandis que J.T. Scopes était défendu par Clarence Darrow et Dudley Field, deux avocats renommés de gauche, recrutés par l’ACLU. La défense avait pour stratégie initiale de montrer que la théorie de Darwin

l’instruction religieuse. Les enseignements : Les lois Ferry adoptées sur l’initiative du dirigeant républicain Jules Ferry de 1879 à 1882 marquent un tournant décisif dans l’histoire de l’enseignement en France. Jules Ferry veut enraciner la République en formant une génération ouverte au rationalisme scientifique, tout en favorisant une relative promotion sociale, contre l’inégalité des revenus qui prévaut alors. Nous allons vous expliquer. Jules Ferry veut que le système de la 3eme République rentre

Les programmes ne sont cependant pas alignés sur ceux des garçons, et sont préparées uniquement à un diplôme de fin d'étude et non au baccalauréat. Dans les années 1881 et 1882, grâce à Jules Ferry, qui engagea une bataille pour sortir les filles de l'emprise de l'église, les lois scolaires (loi ferry)font des écoles primaires publiques, des écoles gratuites, obligatoires de 6 à 13 ans et surtout laïques. Les programmes pour les filles évoluent, puisque incluant les bases du calcul, de l'écriture

Inégalités Scolaires Inégalités Scolaires L’école : égalité des chances ou reproduction des inégalités ? La démocratisation de l’école commence en France avec les lois Jules Ferry de 1881 et 1882 qui rendent l’enseignement primaire obligatoire. Elle s’accentue à partir des années cinquante par la massification de l’enseignement secondaire puis du supérieur. Enfin, à partir de 1970, on assiste à l’augmentation de la féminisation dans la poursuite des études. Cette démocratisation scolaire, complétée

Jules Ferry un père de la République 1) Jules Ferry appartient à une tendance politique qui est l'Empire. Il commence sa carrière politique sous une République. 2) De 1879 à 1885, il a été ministre de l'Instruction publique et Président du Conseil c'est-à-dire chef du gouvernement. 3) Cette profession de foi date de 1881. Elle défend la politique de Jules Ferry. Elle doit montrer à la nation que, sous le régime Républicain, le maintien de l'ordre se concilie avec la pratique d'une liberté

est caractérisée par l'alternance d'évolutions lentes et progressives avec des changements plus brutaux. Historiquement, l'une des plus marquantes et connues de ces réformes est celle intervenue à la suite de la mise en application des lois Jules Ferry en 1881-1882, qui affirment l’obligation de l’instruction, la gratuité et la laïcité de l’enseignement public. Les filles n'ont accès à l'enseignement secondaire qu'à partir de 1880 avec la loi Camille Sée, donné dans les lycées et collèges de jeunes

veut gagner des millions III-L’ impact de la socialisation : Sujet B : L’influence de la famille sur le devenir scolaire  Le système scolaire est démocratique dans le sens où chacun doit être scolarisé de 6 à 16 ans et gratuitement (Lois Jules Ferry 1882). Cependant, il ne peut pas être considérée comme égalitaire car un élève issu de parents ouvrier (études courtes ou avant bac) à moins de chance de réussir qu’un élève issu de parents cadre (études post-bac). Taux de scolarisation en France

Cependant les chances de réussite ne sont pas identiques en fonction de l’établissement fréquenté, des choix optionnels, des origines socioculturelles, etc… De là naît le paradoxe de l’école républicaine, obligatoire et gratuite depuis les lois Ferry qui se doit de permettre l’égalité entre les citoyens mais qui, en réalité, peut se révéler vecteur d’inégalité. Cet enjeu scolaire que nous allons développer peut se rejoindre dans les axes de réflexion proposés pour orienter notre réflexion sur

Les lois Jules Ferry Contexte : Les lois Jules Ferry sont une série de lois sur l'école primaire votées en 1881-1882 sous la Troisième République où Jules Grévy gouverne. La loi du 16 juin 1881 rend l’enseignement primaire public et gratuit et la loi du 28 mars 1882 impose un enseignement laïc et obligatoire. Jules Ferry trouve qu’il n’est pas juste que seuls les enfants de parents riches aient accès à l’instruction. Dans les écoles l’instruction sera gratuite, et financés par l’Etat. Ces lois