Bts Assistant Manager Finalité 1

Éric FINOT Marc BRICARD V9715-F1/2 BTS tertiaire 2e année Management des entreprises Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX..................................................................................................................... 3 SÉQUENCE 01 ..................................................................................................................................... 5 SÉQUENCE 02 ..........................................................................................................

ces bonnes volontés que le seigneur à bien voulu mettre sur mon chemin. D’une façon ou d’une autre, elles m’ont apporté le soutien dont j’avais besoin pour la réalisation effective de mon stage. Il s’agit entre autres de : Mme Gisèle MELEDJE : Manager Senior Communication Interne et Relations publiques de Orange Côte d’Ivoire Télécom, qui a bien voulu m’accueillir et m’accepter dans son service ; que le seigneur la bénisse. M. Ludovic DOFFOU : Responsable Communication Interne, pour ses conseils

COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis. L’expression de toute orientation ne s’opère

BTS ASSISTANT DE MANAGER FINALITÉ 3 AIDE À LA DÉCISION Première partie : Identifier un problème ou un besoin Chapitre 1 – Déceler un problème ou un besoin Acquérir des compétences par... La découverte —————————————————————————————— Mettre en œuvre ses compétences par... L’approfondissement ——————————————— Évaluer les acquis vers... Le diagnostic opérationnel —————————————————————————— 3 3 5 9 Chapitre 2 – Rechercher les causes de dysfonctionnement Acquérir des compétences par.

spécialités coefficient : 3 Durée : 4 heures CALCULATRICE NON AUTORISÉE POUR CETTE ÉPREUVE Le sujet se compose de 11 pages, numérotées de 1/11 à 11/11. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il soit complet. 13SIE3ECO BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS- Session 2013 Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques page 1/11 CONTEXTE Le Centre Hospitalier des Pays de Morlaix (CHPM) offre un large éventail de services médicaux et médico-techniques, aux

Emmanuelle Papiernik, responsable d’études de l’unité Informations Métiers, Département Études et Recherche de l’Apec ; Marie-Christine Meunier, manager du pôle Recherche et Développement, Département Études et Recherche de l’Apec ; Myriam Bernardi, chargée d’études, unité Informations Métiers, Département Études et Recherche de l’Apec ; Didier Brou, assistant d’études, unité Informations Métiers, Département Études et Recherche de l’Apec ; Blue-search Conseil, cabinet de recrutement, d’outplacement

Page 1 Les Référentiels des métiers cadres / Les métiers des fonctions commerciales et marketing 12:21 Prix : 19,90 € Les Référentiels des métiers cadres Les métiers des fonctions commerciale et marketing Association Pour l’Emploi des Cadres 51, boulevard Brune – 75689 Paris Cedex 14 Tél. : 0 810 805 805 (N°Azur, prix d’un appel local depuis un poste fixe) www.apec.fr LES MÉTIERS DES FONCTIONS COMMERCIALE ET MARKETING Des métiers en développement Un domaine à découvrir

en Laye - M.A. Hutin - Novembre 2010 - Page 1 1. J'aimerais poursuivre mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager

Évaluation du cursus Assistant – Secrétariat de direction en Fédération Wallonie-Bruxelles AEQ ES Agence pour l’ Évaluation de la Qualité de l’ Enseignement Supérieur Espace 27 Septembre Boulevard Léopold II, 44 Bureau 2E263 B-1080 Bruxelles www.aeqes.be Éditrice reponsable : C. Duykaerts Octobre 2015 2015 ANALYSE TRANSVERSALEStructure du document L’analyse transversale se compose de trois parties : 1) une mise en contexte rédigée par la Cellule exécutive de l’AEQES, reprenant des éléments factuels

........................................................................ . 38 Famille de métiers administration des ventes // Assistant(e) administration des ventes....................................... 2 42 Famille de métiers logistique // Responsable de l’organisation logistique.................................. . 48 // Assistant logistique......................................................................................... 52 Famille de métiers technique