Bts Tertiaire Français

option optique F11 : Musique et TMD F11' : Danse F12 : Arts plastiques Spécialité non précisée STI STT STG STL SMS ST2S STPA STAE TI2A TI2D G1 G2 G3 G H HOT 0021 0022 0023 STI : Sciences et technologies industrielles STT : Sciences et technologies tertiaires STG : Sciences et technologies de la gestion STL : Sciences et technologies de laboratoire SMS : Sciences médico-sociales ST2S : Sciences et technologies de la santé et du social STPA : Sciences et technologies du produit agro-alimentaire STAE :

ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION…………………………………………………….… p. 67 4 ANNEXE I Référentiel d’activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels

est nettement plus difficile à la fin des années 1990 qu’au début des années 1980. À nombre d’années d’études équivalent, l’accès à l’emploi semble plus aisé pour les diplômés de l’enseignement supérieur technique (comme les titulaires d’un DUT ou d’un BTS) que pour leurs homologues de l’enseignement général. L’avantage relatif des diplômés du technique secondaire est moins évident. * Au moment de la rédaction de cette étude, Pauline Givord appartenait à la division Emploi de l’Insee. ÉCONOMIE ET

promoteurs peuvent être spécialisés ou bien réaliser plusieurs activités. On trouve ainsi des promoteurs de logement, qu’il soit individuel ou collectif, ou encore des promoteurs d’immeubles de bureaux, de commerces ou encore d’entrepôts (immobilier tertiaire), sans oublier le secteur de la promotion d’immobilier social. Les résidences gérées présentent également un champ d’application de l’activité de promotion immobilière. Ainsi, on trouve les résidences de tourisme, d’affaires ou de loisirs, les

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES EPREUVE D'ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE N° de Matricule* : M312094489 NOM : SADEYEN Prénom : Michael, Brahma Date de passage*: 17/05/2011 | Heure de passage* : 08h00 | Établissement d’affectation*: CFA Stephenson PARIS  Lycée Villon PARIS 14   Lycée J. Lurçat Paris 13 Lycée Paul Eluard St DENIS Lycée St Exupéry CRETEIL  Lycée E. Mounier CHATENAY  Lycée G. Braque ARGENTEUIL  | *Informations communiquées sur

personnel Administration, gestion et financement Langues vivantes Application micro-informatique à la gestion d’hôtels et de restaurant Programme : Economie générale, Economie appliquée, Fiscalité, Correspondance, rapports et communication en français, Langues modernes, Droit, Traitement de l’information en informatique, Organisation de l’entreprise et comptabilité appliquée, Relations de service Gestion hôtelière, Technologie de la restauration, Technologie de l’hébergement et de réception

| |la Zone Secondaire, entre 5 et 10 mn ; 4714 habitants | | |Enfin, la Zone Tertiaire, entre 10 et 15 mn ; 5947 habitants | | |[pic][pic][pic] |

l’agence ferme à 16h. 1.2. CONTEXTE ORGANISATIONNEL 1.2.1. Le réseau auquel l’unité commerciale appartient Le Crédit agricole, souvent appelé la Banque verte du fait de son activité d'origine au service du monde agricole, est un réseau français de banques mutualistes qui est devenu depuis 19904 un groupe bancaire généraliste international. Elle est, historiquement, la caisse mutuelle du monde agricole  1.2.2 L’équipe locale a) L’organigramme de l’unité commerciale locale

l’attestation de recensement ou de la Journée d’Appel à la Défense) et se munir des originaux. ATTENTION, l’absence de certificat d’appel à la défense rend impossible la délivrance du diplôme dans l’enseignement supérieur Français. CADRE 7 – PREMIERE INSCRIPTION DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANÇAIS Toutes formations post bac dispensées par des entités publiques ou privées françaises : Université (y compris IUT), Instituts catholiques, Facultés privées, IUFM, Ecoles d’ingénieurs, Ecoles de commerce, Ecoles

rédiger mon rapport de projet professionnel. 2° La prise de contact pour l’entretient : Au tout début, j’avais entrepris de faire l’entretient avec mon collègue du premier semestre. Sachant qu’il connaissait un technicien turque qui ne parlait pas français et qu’il a suivi des études en Turquie, j’ai changé d’avis et me mis à trouver une autre personne. J’ai pensé, à ce moment, à un ami qui avait effectué sa licence professionnel en maintenance aéronautique à l’IUT de Blagnac. Les coordonnées de