Cadre Spatio Temporel Le Meilleur Des Mondes

traditionnel du conte II) Critique de la noblesse III) Dénonciation de l'optimisme Introduction :  Voltaire rédige en 1758 Candide, un conte philosophique qui contredit la théorie de Leibniz selon laquelle tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles, mais sans la détruire tout à fait puisque la plupart des personnages finissent par cultiver leur jardin tranquillement en y renonçant. Le conte est publié en 1759, anonymement, puis sous un pseudonyme en 1761. Un conte philosophique

d’injustice. Le texte dont il est ici question est l’incipit qui décrit l’univers de Thunder-Ten-Tronch (TtT) dans lequel vit Candide, le personnage principal. Le château de TtT apparait comme une sorte de paradis terrestre : c’est l’mage du « meilleur des mondes possibles ». Cependant des failles apparaissent déjà dans cet univers idéalisé, annonciatrices des nombreuses aventures qui vont suivre et de l’apprentissage de la vie et de ses réalités que va connaitre le héros. Nous étudierons donc les éléments

3ème et 4ème paragraphes : imparfait+discours direct/ situation finale= description *La situation initiale. Point de vue omniscient. « Après le tremblement de terre avait détruit les trois quarts de Lisbonne » : description spatio-temporelle= Précision situation initiale, cadre historique réel, phénomène naturel. « Les sages du pays » périphrase=masque, « par l’université de Coïmbre » métonymie= Personnages secondaires : le héros n’est pas encore entré en scène, effet d’attente « Un bel autodafé » :

 a) d'autres mondes, d'autres époques b) des émotions nouvelles c) un monde meilleur I) dessiller les yeux du lecteur a)panorama de la société b)l'observation de l’homme c) lire : cueillir, recueillir, se recueillir Introduction : D'une langue à un genre, origine du mot « roman » Ce terme sert originellement à désigner une langue utilisée au Moyen Age, la langue romane, issue de la langue utilisé au nord de la France, la langue d'oïl, qui prévaudra sur la langue d'oc du sud de la France

CANDIDE : chapitre 1 Le chapitre 1 débute comme un conte seul le cadre spatio temporel est définie ( le château ). Le chapitre s’ordone ante deux axes d’études : - La satire de la baronnie à travers les personnages. - La critique de l’optimisme à travers le personnage de Pangloss. I.- La satire de la baronnie : Le chapitre débute par une satire des personnages à travers un portrait caractitural. Les personages sont présentés dans un ordre hiérarchique à l’exception de Candide

personnages sont donc en quelque sorte des marionnettes sans grande physiologie ou épaisseur. 2 : Un cadre idyllique... ou presque ! Le cadre renvoie également à l'univers du conte. La scène se situe dans un château, décor du conte par excellence, les repères temporels sont absents comme dans le conte : on repère la formule « il y avait » qui rappelle « il était une fois » dans le conte traditionnel. Le cadre de ce conte semble figé. Voit le temps verbal ( imparfait ) qui renvoie à un aspect duratif de

travail. On assiste à une critique de la société tout au long de ces deux livres. Cependant, même si l’analogie entre les deux histoires parait évidente, plusieurs facteurs différencient la réécriture de l’imitation. Tout d’abord, le cadre spatio-temporel étant différent, plusieurs caractéristiques de ce roman vont changer par rapport au conte , ainsi Alain Monnier situe Tout va pour le mieux ! dans la période actuelle. Dans Candide, contrairement au roman, l’indentification aux personnages

le titre de l’oeuvre est un nom bien significatif qui indique qu’à priori on a , ici, affaire à un personnage naïf, pure, innocent... “L’optimisme” est un mot d’origine latine, “optimus” signifiant “le meilleur”. L’optimisme est une doctrine philosophique selon laquelle le monde est le meilleur possible. Ces deux termes montrent dore et déjà que l’oeuvre présentée sera très certainement de nature naïve, où un personnage, Candide, va pénétrer dans un monde qui va le guider, le contrôler, puisque

et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère. Pangloss enseignait la métaphysico-théologie-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement qu'il n'y a point d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles."    QUESTIONS:  1- Situez ce texte dans l'œuvre. 2-Quels sont les personnages présentés par Voltaire dans ce texte

et le petit Candide écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère. Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolonigologie. Il prouvait admirablement qu’il n’y a point d’effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles. « Il est démontré, disait-il, que les choses ne peuvent être autrement : car, tout étant fait pour une fin, tout est