Cadre Spatio Temporel Réaliste

Classique. 4) Quel est le genre du roman ? Le Horla est une Nouvelle. 5) Que penses –tu de l’illustration ? Elle représente pour moi l’esprit qui hante le personnage principal. Elle garde le mystère du livre. B/L’Histoire 6) Quel est le cadre spatio-temporel ? L’histoire se passe principalement à Rouen mais le personnage principal va se déplacer : à Paris et au mont Saint-Michel. Elle se déroule sur 4 mois mais l’auteur me la situe pas dans le temps. 7) Quel le sujet général ? Le livre parle d’une

différents : développer un texte revient à étoffer un texte assez court (l’amplifier) alors que continuer consiste non pas à le réécrire mais à en imaginer la suite. 1) Développer - Un texte narratif : • Situer l’histoire : proposer un cadre spatio-temporel précis vraisemblable et ajouter des détails historiques et géographiques qui viendront l’accréditer. • Etoffer les descriptions en ajoutant des précisions, en introduire là où il en manque. • Ajouter des adjectifs épithètes ou des propositions

le portrait de Gnathon, un type imagina ire d'égoïste : quel portrait en dresse-t-il, et à travers lui , quelle vision donne-t-il de la vie en société ? I- un portrait à la fois général et concret (genre du texte/ visée/ originalité/ cadre spatio-temporel/personnages) A- Gnathon= un « type » général, universel 1- par l'usage du présent 2- par la répétition de « Il » sujet de presque tous les verbes 3- par son opposition avec les autres : au pluriel (deux autres, la compagnie

Plan rapproché = les voyageurs – l’atmosphère Gros plan = arrêt sur image – la femme vue comme une « apparition » (dont va découler tout le passage) Réponses : Etapes successives L.1 à 6 : le passage, le cadre (peinture impressionniste) L.7 à 16 : les voyageurs, peinture réaliste L.17 : le choc visuel, « l’apparition » L.18 à 21 : première impression qui n’est pas de l’ordre de la description L. 22 à 30 : la femme romantique (toilette, attitude) – cf. Femme au jardin de Monet (1867) L

Lecture analytique: Il s'agit d'un poème narratif mettant en scène deux protagonistes qui sont identifiés: la grand-mère et l'enfant, victime de la répression des soldats de Louis-Napoléon Bonaparte. Le poète met en place un cadre spatio-temporel précis pour que le lecteur puisse se représenter le scène avec netteté et soit en empathie avec les émotions qu'éprouve la grand-mère. La catégorie sociale est identifiée : le peuple et le poète, à plusieurs reprises, prend le lecteur à témoin pour aboutir

mais différents : développer un texte revient à étoffer un texte assez court (l’amplifier) alors que continuer consiste non pas à le réécrire mais à en imaginer la suite. 1) Développer - Un texte narratif : Situer l’histoire : proposer un cadre spatio-temporel précis vraisemblable et ajouter des détails historiques et géographiques qui viendront l’accréditer. Etoffer les descriptions en ajoutant des précisions, en introduire là où il en manque. Ajouter des adjectifs épithètes ou des propositions

L’INTRIGUE FANTASTIQUE : LES QUATRE SEQUENCES NARRATIVES 1. LA SEQUENCE D’OUVERTURE Cette première séquence évoque un univers où tout semble normal, conforme au monde naturel, celui des « lois humaines » fondamentales. En effet, elle présente un cadre d’action et des personnages tout à fait possibles dans le réel quotidien. En même temps, elle doit déjà poser quelques indices (petits faits isolés) de l’étrangeté et de l’inquiétude qui ne se développeront que plus tard. 2. LA SEQUENCE D’AVERTISSEMENT

précèdent ont précisé le cadre spatio-temporel. Le roman commence un chaud dimanche d’été, sur un boulevard désert de Paris. Le passage qui nous intéresse raconte la rencontre des deux « héros » du roman : Bouvard et Pécuchet, deux médiocres copistes. Nous pourrons voir comment l’auteur propose un 1er portrait assez ironique et parodique de personnages qui s’apparentent à des antihéros en adoptant le parcours de lecture suivant : Idée directrice 1 → Un incipit réaliste Idée directrice 2 → Une

la mort, lire l’avenir sont, a priori, des actes qui heurtent notre bon sens, qui choquent la pensée logique confrontés à de tels événements, les personnages ( et parfois les lecteurs) ressentent une peur qui peut aller du malaise à la terreur. - Cadre déterminé - But de faire peur- des événements inexpliqués Ex : fantôme, diable, vampire, loup-garou, zombie… Schéma: Dans la science-fiction, les éléments impossibles sont des extrapolations des potentialités actuelles. Grâce au

illégitimes. 2 : Un cadre idyllique... ou presque ! Le cadre renvoie également à l'univers du conte. La scène se situe dans un beau château avec portes et fenêtres et grande salle ornée d’une tapisserie qui se trouve en Westphalie (province Allemande), à Thunder-Ten-Tronck qui renvoie à des sons « durs », germaniques et l'allitération en T renforce la cacophonie du nom et connote une dimension déjà grotesque. Mais le château est le décor du conte par excellence, les repères temporels sont absents comme