Cadre Spatio Temporel

 sur  la  destinée  des  individus.   D’autres   caractéristiques   présentes   dans   l’œuvre   de  Diderot,   qui   s’éloignent   du   cadre   des   romans  traditionnels,  sont  l’aspect  réaliste  du  roman  et  la  multitude  des  voix  narratives.   Le  réalisme  est  perçu  grâce  aux  nombreux  détails,  tels  que  les  indications  spatio-­‐temporelles   précises  :  «  c’était  l’après  -­‐dîner  :  il  faisait  un  temps  lourd,  son  maître  s’endormit  »,  «  la  nuit  »,   «  les  champs

Activité 1  : S’interroger sur le titreÉtape 1  : Avant la lecture Avant de lire l’œuvre, écrivez ce que son titre vous évoque :Listez ce que vous attendez de ce récit (sur le cadre spatio-temporel, les personnages, les événements racontés).Étape 2  : Après la lecture Comment pouvez-vous expliquer le choix du titre de l’œuvre par son auteur ?Quel autre titre proposeriez-vous ?En quoi la couverture est-elle

L'incipit a normalement pour but d'apporter l'information nécessaire au lecteur sur le cadre spatio-temporel où va se dérouler l'action, les personnages qui y vont intervenir et il annonce l'intrigue du roman et le style de l'œuvre. Le début de ce texte est déroutant puisque le narrateur nous met en présence des personnages comme si nous les connaissions, comme si nous étions au courant du cadre spatio-temporel. Le récit commence au passé-simple sans aucune indication de date. Il faut attendre le

incipit différent -L'incipit a normalement pour but d'apporter l'information nécessaire au lecteur sur le cadre spatio-temporel où va se dérouler l'action, les personnages qui y vont intervenir et il annonce l'intrigue du roman et le style de l’œuvre. Cet incipit est différent car il ne précise pas le cadre spatio-temporel, la rencontre amoureuse semble d'abord privée de contexte et d'un cadre précis. Le seul lieu cité est « Césarée » dans un vers : lieu lointain existant mais qui se dématérialise

I Incipit informatif et limité ayant une situation narrative inattendue. *Cadre spatio* temporel flou, *ambiguité* infos Présentation du cadre spatio-temporel très affirmée: champ lexical de l'école concentré dans la première phrase: « étude », « Proviseur », « nouveau », « classe », « pupitre ». Epoque inconnu, on sait juste que sait l’enfance. Un accompagnement du narrateur: « nous » (narrateur-personnage). Pronom « on » renforcé par le discours direct (l.11) « levez vous, dit

l’amour de Steph en vers Marie se transformer en haine contre Giorgio. C’est pour cela qu’il commit se crime ce genre de crime s’appelle des crimes d’amour ou crime de vengeance Je n’ai pas aimé ce livre car je n’aime pas l’intrigue, le cadre spatio-temporel L’intrigue ne ma pas plus car je ne trouve pas intéressent le fais qu’une femme veuille dire a son compagnon qu’il l’aime même si il y a du suspense. Je ne suis un grand admirateur des histoires d’amour, je préfère les histoires ou il y

enfin, ce que l'auteur cherche à dénoncer tout au long de ce texte. On remarque que l'auteur utilise des dâtes précises "6 décembre 1633"(l.1), "18 août 1634"(l.39) et des lieux existants "Saint-Germain","Louvre"(l.20), ce qui constitue le cadre spatio-temporel du texte. Michelet utillise également des noms propres des participants du procès, comme "Laubardemont"(l.1) ou encore "le père Joseph"(l.28), ce qui appuye la valeur historique du texte. Michelet utilise les temps du récit. On retrouve le

quatrième strophes avec le son « eu » ( brumeuse-heureux-vigoureuse-lumineux ). Poursuivons maintenant avec la partie « comprendre » que nous allons séparer en trois questions principales : Quels champs sémantiques peut-on repérer ? Quel est le cadre spatio-temporel ? Quels sont les acteurs ? Premièrement analysons les thèmes présent dans ce poème.Il y a tout d'abord le thème de la nature que nous retrouvons dans plusieurs strophes,dans la première strophe (« Des montagnes, des bois, des nuages, des mers »)

introduit par le titre, et le personnage subit lui aussi ce désir, ici de ce qu’il voit dans le miroir. On peut d’ailleurs supposer qu’il en meurt. Quand le narrateur, intrigué par le titre, commence la lecture , il est plongé dans un cadre spatio-temporel générateur d’angoisse. Dans La chevelure, l’histoire débute dans un asile de fous, lieu effrayant en lui-même. Chez Jean Lorrain, dans L’inutile vertu, le fantastique survient dès qu’il y a des bois ou de l’eau. Les bois sont synonymes d’ombre

et le progrès, c’est l’occasion pour lui de combattre cette interdiction, sa censure et surtout l’ignorance. On verra comment à travers la forme du pamphlet, Voltaire fait l’éloge de la lecture et propose un idéal des lumières ? I) Le cadre spatio-temporel et la forme du pamphlet * Structure d’un édit d’interdiction (acte législatif du roi dans l’ancien régime) * Edit qui vient de Youssouf Chéribi (l.1) représentant officiel de loi musulmane, c’est un moufti portrait ironique dès le début