Cadre Spatio Temporelle Le Pont Mirabeau

L’engagement en poésie En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de versification Une peinture romantique

(p.50), ‘’Les femmes’’ (p.51), ‘’Signe’’ (p.53), ‘’Les fiançailles’’ (p.53), ‘’Clair de lune’’ (p.57), ‘’À la Santé’’ (p.58), ‘’Automne malade’’ (p.60), ‘’Cors de chasse’’ (p.61), ‘’Vendémiaire’’ (p. 61). Les autres poèmes (‘’Zone’’, ‘’Le pont Mirabeau’’, ‘’La chanson du mal-aimé’’, ‘’La Loreley’’) sont étudiés dans d’autres articles. Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Ce recueil de poèmes d’Apollinaire est le fruit d’une longue gestation et de transformations successives

qui prend des airs de tragédie parodique. Il faut ainsi « trois ans » pour réparer une prise de courant, « six mois » pour un cordon de rideau, et « la plus petite défaillance » entraîne le désordre en moins de vingt-quatre heures. La précision temporelle et le superlatif de supériorité mettent en lumière l’ampleur d’un désastre, certes trivial, mais conséquent. Tout le projet de Perec consiste en effet à nous faire ouvrir les yeux sur cet infra-ordinaire que l’on n’interroge plus. Le drame domestique

choisissant la forme convenable du verbe: Ces détails se sont …….. de ma mémoire. effacé effacée effacés effacées Întrebarea nr. 41 0 points Save Soit le texte : Elle voulait connaître les hommes qui avaient écrit ces paroles. La relation temporelle de l’action subordonnée, par rapport à l’action principale, est : antérieure postérieure simultanée Întrebarea nr. 42 0 points Save Soit le texte : J’aimerais qu’on puisse se maîtriser de la sorte. Le premier verbe opérateur introduit :

Breton, Clair de terre « L’aigrette » D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 L. Aragon, Les Yeux d’Elsa, « Les yeux d’Elsa » ANALYSE D’IMAGE R. Magritte, Je ne vois pas la femme cachée dans la forêt TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS G. Apollinaire récitant « Le Pont Mirabeau » G. Brassens, Il n’y a pas d’amour heureux C. Cahun, Le Cœur de Pic 134 135 136 137 138 139 140 141 141 142 142 142 143 144 Engagement et provocation dans les arts surréalistes Exercices d’approfondissement C. Guichard, Louise Bourgeois

(images de la femme, érotisme, thèmes obsédants) I Une collaboration à une œuvre d'art totale    un recueil d'images illustrés de poèmes, un livre d'art un dialogue d’artistes la construction du recueil II Un univers onirique    un cadre spatio-temporel éclaté l'importance de l'inconscient le jeu des synesthésies III L'obsession d'un désir brutal pour une figure féminine éthérée    la femme univers la référence sadienne et la femme objet la nostalgie et la douleur Édition suivie

une culture éloignée de la nôtre. Le temps est absolument indéterminé  flou temporel, la légende est difficile a situer dans le temps et n’a en apparence aucune relation avec l’histoire. Expr « en leur légende » « un certain rat », « un jour », « en terre étrangère »  expression qui renvoient à un univers étrange. Ville « Ratapolis »  construction lexicale qui éloigne du siècle de Louis XIV. Cadre spatio-temporel, fantaisie. Mise en place d’une guerre fictive entre un peuple rat et un peuple

caractéristiques de ce type d’article. Élaboration d’une définition du fait divers. - comparaison d’un fait divers avec la nouvelle de D. Daeninckx. Deux types de mises en œuvre (observation des temps verbaux, caractérisation des personnages, indications spatio-temporelles, tempo, voix narrative…) - construction d’un tableau de synthèse qui récapitule les différences entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale. Acheter La Dimension fantastique

apparaît comme un être fragmentaire, changeant, qu'on ne peut jamais connaître. Il apparaît par différentes impressions. Depuis la deuxième moitié du XIXe s. apparaît l'impressionnisme. L'objectif des impressionnistes est de représenter un moment temporel concret. Les modernistes recherchent l'impression que quelque chose laisse sur le peintre. 3) les idées des valeurs humaines. Nietzsche: la volonté de l'individu. Le monde ne peut pas être connu. L'intrigue rejette les conflits nets entre les personnages

travaux d’écriture nombreux et variés : écritures courtes (de quelques phrases) après chaque texte étudié et écritures plus longues (un ou deux paragraphes, une page) à la fin de chaque chapitre. L’écriture longue est spécifiquement traitée dans le cadre de deux dossiers qui lui sont consacrés : écrire une nouvelle fantastique et écrire une lettre officielle ou privée, avec une ouverture sur l’échange électronique. « Tout  au  long  des  quatre  années  de  collège,  un  véritable  apprentissage  de