Cahier Des Charges Bts Ci

veille au bon fonctionnement de l’UC). De plus, il est également diagnosticien Les diagnosticiens : réalisent les diagnostiques Les commerciaux reçoivent les clients en UC physique, ils développent le coût des besoins et la reformulation de ceux-ci afin de développer un CA. Des actions de vente par la prospection sont aussi menées. Management de l’équipe : Le recrutement se fait d’après des fiches de poste puisque certains d’entre eux sont spécifiques. Les sources de candidatures sont publiques

vos profs. Nb : les exemples sont tirés d’un exemplaire authentique d’étudiant ayant réussi l’épreuve. Et mes commentaires sont en bleu. 1La première page C’est en fait une page de couverture qui suit le modèle académique que nous représentons ci-dessous. BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES Session 2010 ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE N° de Matricule* : Il faudra bien entendu remplir ces parties lors de la rédaction de cette page. NOM : Prénom : Date de passage* : xxxxxx Établissement

retour d’un salarié absent). Les mentions du contrat de travail pour le CDD sont identiques à celles du CDI hormis qu’il doit être mentionné la durée totale du contrat, en effet le salarié ne doit pas dépasser la durée maximale prévue par la loi. Celle-ci peut être éventuellement renouvelée entre 9,18 ou 24 mois selon les cas. C. Contrats de travail d’alternance (Annexe 4, 5, 6,7) Le contrat de travail s’adresse particulièrement aux jeunes et aux personnes sans emploi rencontrant des difficultés

NOM BTS Management des unités commerciales PRENOM ID ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE ORCHESTRA La Ciotat SESSION 2010 PRESENTATION DE L’UNITE COMMERCIALE I / Le contexte Géographique La SARL L’île aux enfants, enseigne Orchestra, est une franchise spécialisée dans le textile infantile (de 0 à 14ans). Elle se situe sur la commune de la Ciotat, ville se situant entre deux grandes villes qui sont : Marseille et Toulon. Les moyens d’accès : Orchestra se trouve

........................................................21 3.2 REMARQUES ......................................................................................................22 4 CAHIER DES CHARGES ...............................................................................................23 4.1 CAHIERS DES CHARGES FONCTIONNEL ................................................................23 4.2 MISE EN OEUVRE : SOLUTIONS TECHNIQUES ET CHOIX .........................................23 5 MATERIEL

2 - PRESENTATION DES TACHES REALISER 28 tache 1 REDACTION ACT 28 tache 2-ELABORATION DE RATIO 30 tache 3-ADDITIF CCTP 31 Conclusion 38 I - Introduction Dans le cadre de ma formation BTS Etudes et Economie de la Construction, je devais réaliser un stage de 8 semaines (9 Mai au 1 Juillet 2011). J’ai eu l’opportunité de réaliser mon stage au sein de la société Equation, entreprise de maîtrise d’œuvre et d’économie de la construction

II- L’offre touristique A) Les acteurs du secteur : une offre abondante sur le marché Le tourisme correspond à l'action de voyager pour son plaisir. Le tourisme est un secteur vaste, il est donc essentiel de repérer les acteurs majeurs de celui-ci. Le tourisme vit et se développe grâce à une multitude d’entreprises et de structures, connues ou non du grand public. Parmi les principaux acteurs du tourisme on trouve :  Les Tours Opérateurs (TO) ou voyagistes : ils imaginent et élaborent les

marché pour pallier un déficit alimentaire. Elle permet de gérer l'urgence et de satisfaire le besoin élémentaire de se nourrir, tout en donnant à tous le droit à une alimentation de qualité et équilibrée. Actuellement étudiante en 2e année de BTS économie social et familiale, j’effectue un stage à l’épicerie sociale l’OASIS (Organisation des Acteurs de la Solidarité et de l’Insertion Sociale) située dans la ville de Viry Châtillon. L’épicerie existe depuis 10 ans, et sa fréquentation ne cesse

RSE Responsabilité environnementale  et économique : l’entreprise Schuster s’inscrit dans une démarche de développement durable et de qualité en visant l’obtention d’une certification dans ces domaines qui s’octroient en respectant un cahier des charges. Elle s’engage à réduire ses émissions de CO2 de 20 % d’ici 5 ans. Cela permet à l’entreprise de garantir à ses clients une certaine qualité que valide cette certification et ainsi d’améliorer l’image de l’entreprise vis à vis de ses partenaires

Annexes 1. Formations 1.1. Formations suivies 1.2. Diplôme 1.3. Avis du conseil de classe en terminale 1.4. Bulletins scolaires BTS 1ère année 1.4.1.Séquence 1 1.4.2.Séquence 2 1.5. Lettre de recommandation 2. Emplois 2.1. Parcours professionnel 2.2. C.V. 3. Organigramme de l’entreprise 4. Historique 4.1. Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 4.1.1.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (1/2) 4.1.2.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (2/2) 4.2. Synthèse de l’offre 4.3. Les dates clés du déploiement