Camp militaire

à la fin des années 1830, le font apparaître comme un ferme partisan de la colonisation de l’ancienne Régence d’Alger : « Algérie. La colonisation militaire doit couvrir et envelopper la colonisation civile comme la muraille couvre et enveloppe la cité. La colonisation militaire, c’est une muraille vivante. Quel meilleur obstacle continu qu’un camp français ? Mettez le soldat en avant du colon comme vous mettez un fer au bout d’une lance. » [1] Dans les années 1840, on sait qu’il rencontre à deux

1796 par le général Bonaparte, la légion de police est dissoute mais Babeuf organise « la conspiration de l’égalité » qui est un échec, il est arrêté le 10 Mai 1796 avec ses complices. Quelque centaine de conspirateurs tentent de monter des soldats au camp de Grenelle le 10 Septembre 1796. B- Le coup d’Etat des 17 et 18 Fructidor, an V (4 et 5 Septembre 1797) C’est un coup d’Etat contre les royalistes, les victimes ont été « fructidorisés ». 1- Les royalistes remportent les élections de

de l’état de santé de chacun. L’infirmière Simone Joyet traduit. Arrivé à ma hauteur, il me regarde bien droit dans les yeux de son regard bleu pénétrant me fait traduire la situation et m’annonce que je vais être remis aux autorités médicales militaires françaises le jour même. Il ajoute combien il regrette de n’avoir plus depuis longtemps les moyens de sauver les vies humaines Il me dit que mon bras (qui suppure, est tout bleu, les doigts enflés ne bougeant plus) sera sans doute soigné à temps

brandie par une manifestante. Histoire-Géographie Term. S, coll. Le Quintrec – Janin © Nathan 2014 6 Chapitre 2 – L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie Cette manifestante brandit une pancarte sur laquelle on voit, sous une casquette militaire symbolisant le général de Gaulle, une citation de celui-ci affirmant que de son vivant, « jamais le drapeau FLN ne flottera sur Alger ». Elle dénonce donc la trahison dont elle s’estime victime de la part du général de Gaulle et plus généralement

conflit. -          il rappelle aussi la différence entre victimes et  soldats (bourreaux). On observe un autre contraste entre nudité (désarmement, victimes inoffensives) et armement puissant symbolisé ici par les reflets métalliques des casques militaires et l’armement futuriste qui enlève toute humanité aux combattants. Ils sont réduits à la fonction d’exécutants (= bourreaux). Des guerriers devenus des automates sans visage (le soldat est « robotisé ») avec une impression d’une guerre aveugle

emporté dans leur fuite tout un lot d’arsenal militaire pouvant mettre déroute toute une armée digne de confiance. Peut-on le dire. Ces groupes islamistes composés d’une part de dj adise et d’autre part de touareg se réclament tous les deux le nord du Mali histoire de faire appliquer la loi de DIEU : La charia. De son coté La transition militaire a Bamako, écartée par la CEDEAO ne semble pas comprendre les exigences de celle- ci. Les bérets verts du camp de Kati règnent en maitre absolu dans le sud

principales caractéristiques nouvelles du conflit. Il s’agit de se démarquer d’une vision qui privilégie habituellement les événements politiques et militaires. C’est un sujet qui demande beaucoup de rigueur dans le choix des connaissances et la construction du plan. Plusieurs grandes idées sont attendues. Mortalité des civils plus importante que celle des militaires, tout spécialement en Europe de l’Est. Des civils victimes des combats (invasions, bombardements, sièges des villes, etc.), dans le cadre d’une

 une représentation théâtrale  ccl:​  La réalité est déformée pour assimiler la guerre à un divertissement sonore & visuel    2) L’organisation de ce spectacle  =>impression d’ordre non réaliste     ­“de chaque coté” “ chacun dans son camp” => irréaliste car on n’attend pas chacun dans son camp  ­“d’abord” “ensuite” “aussi” “enfin” logique et organisation apparente alors qu’il n’en ai rien, aucune  logique   ­“6 000” “9 à 10 000” “quelques milliers” gradation dans les nombres   => relativisation avec des modalisateurs 

_______________________________________ 2. Quelles sont les causes économiques de cette bataille ? _______________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Quelles sont les raisons militaires de cette bataille ? ______________________________________________________________________________ 4. En étudiant le nom de cette ville, expliquez les raisons symboliques de cette bataille ? __________ _______________________________________

le front Allemand, dans les tranchées. 2-Résumés: (3 min) Ce roman nous raconte l'histoire d'un jeune soldat allemand, Paul Bäumer. Il s'engage au front ainsi que ses six camarades durant la première guerre mondiale. D'abord envoyés dans un camp d'entrainement, ils sont ensuite envoyés à l'arrière puis au front. Seulement, cela n'est pas tout a fait comme ils se l'imaginaient ; Paul va rencontrer les abominations de la guerre tout au long du récit. Leurs seuls repères deviennent les baraquements