Candide Convaincre

Auteur : Voltaire (1694, 1778). Texte étudié : Candide, chapitre VI, l’autodafé. Registre dominant : ironique Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibéré Genre littéraire : l’apologue (le conte philosophique) I- Une argumentation efficace et vivante. (phrase d’introduction de la partie avec rappel du thème lors de la rédaction). a) Entre conte et réalité. décor réel : Lisbonne, université de Coïmbre (plus ancienne du Portugal, 1290, enseignement de la théologie), séisme qui a marqué les esprits

Exemple d’un plan de commentaire avec introduction et conclusion du passage du « nègre de Surinam », chapitre XIX (19), Candide, Voltaire, 1759. (Ceci n’est qu’un exemple, et évidemment pas un modèle. Votre réflexion personnelle peut mener à d’autres pistes de lecture). Introduction :   Candide paraît en 1759. Cet ouvrage fait partie de la lignée des contes philosophiques que Voltaire écrit comme Micomégas ou Zadig. A travers des histoires irréelles, l’auteur nous livre une vision sur son monde

Candide LA n°3 : Le nègre de Surinam I] Un conte philosophique a. les éléments du contes => une rencontre hasardeuse « ils rencontrèrent » : événement soudain => « Vanderdendur » nom hollandais symbolique b. la structure argumentative => apologue : 3 parties (sc. exposition, discours de l'esclave, morale) => présence de connecteurs logiques (cit…) => discours de l'esclave en 3 temps aussi + procédés oratoires (temps, fig. de style) c. persuader et convaincre => discours

Pour de convaincre et persuader, les auteurs, utilisent différents moyens. Il existe en effet beaucoup de méthodes différentes pour y parvenir. Nous allons plus précisément nous pencher sur l’apologue. L’apologue est très ancien et a permis, de tout temps, de défendre une ou plusieurs thèses. Il remonte à la transmission orale des vérités sacrées. Les mythes et les histoires religieuses l’ont ainsi fondé. Du point de vue étymologique, « Apo » signifie le détournement et « Logos » le discours. L’apologue

lecteur. Il faut savoir aussi que convaincre fait appel à la raison et persuader amené quelqu'un à penser quelque chose, en utilisant sa sensibilité plutôt que sa raison  Pour : - Pour convaincre ou persuader, on peut faire Appel aux sentiments du lecteur. C’est ce que fait Voltaire, dans l’Affaire Calas par exemple car il dénonce l’innocense de Calas et se sert de cette affaire pour mener une reflexion sur la justice. - Un autre procédé efficace pour convaincre ou persuader peut être relevé dans

lettre ne m’a été transmise qu’il y a peu de temps, avec un peu de retard je suppose. Candide, je me résolus à le lire, la curiosité me dévorait, imaginer les arguments que vous exposeriez à notre monde pour le convaincre de votre pensée fût un jeu fort plaisant, mais lorsque l’on m’a déposé votre conte philosophique en présent, le lire fût très instructif. Toutes mes doléances seront donc dirigées vers Candide. Vous reprochez à Leibniz d’insulter nos maux en insinuant que « tout est pour le mieux

Corpus Texte A : Montesquieu, De l'esprit des lois, « De l'esclavage des nègres » (1748) Texte B : Chevalier de Jaucourt, Encyclopédie, article « Traite des nègres » (1766) Texte C : Voltaire, Candide (1759) Texte D : Marivaux, L'île des esclaves (1725) Questions sur le corpus (4 points) 1. Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. 2. Présentez une synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents

ou encore avec l’article « on » comme dans le texte C de Montesquieu à la ligne 10 : « On peut juger de.. ». Mais dans l’essai, l’auteur exprime ses expériences personnelles, et s’appuie sur des faits historiques de son époque comme Voltaire dans Candide lorsqu’il parle des tremblements de terre à Lisbonne ou encore Montesquieu dans le texte C à la ligne 10 et 11 : « chez les Egyptiens, les meilleurs philosophes du monde […] leur tombaient entre les mains. ». Mais le second type de texte aussi utilisé

tiers ou en les dissimulant dans des propos codés ou ironiques comme Voltaire. Ce type d'argumentation est souvent employé dans les contes philosophiques, les fables, les paraboles et les utopies. Ces récits la plupart du temps visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement. Ils ont une visée didactique et souvent, pour faire passer les idées, une visée critique. Ils les font passer à travers : -des personnages de fiction (hommes, dieux, animaux, végétaux…), à la fonction référentielle

Lundi 17 Janvier 2011 Dissertation. « Les œuvres de fictions vous paraissent-t elles le meilleur moyen de convaincre le lecteur ? » Au travers de leurs oeuvres, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs. Cette volonté s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme importante. La publication de L'encyclopédie en est certainement l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent