Candide Convaincre

Séquence 2 : Les procédés de l’argumentation indirecte Objets d’étude : convaincre, persuader et délibérer (l’essai, la fable, le conte philosophique) – Un mouvement culturel et littéraire : Les Lumières. Œuvre intégrale : Voltaire, Micromégas, 1752 Analyse du chapitre VII, depuis « Ô atomes intelligents… », jusqu’à « un quart d’heure auparavant ». Introduction Dans Micromégas, publié en 1752, Voltaire donne une synthèse de la pensée de Newton. Reprenant la tradition des voyages imaginaires (Cyrano

siècle sans penser aux philosophes des Lumières. En effet, leur rôle est extrêmement important, d'autant plus qu'ils se battent dans de nombreux domaines. Ce corpus est composé de 5 textes : Montesquieu, lettres persanes, lettres XXIV ; Voltaire, Candide ou l’Optimisme, chapitre XIX ; Voltaire, Traité sur la Tolérance, Chapitre XXIII ; Dumarsais, Encyclopédie, article «  Philosophe » et Diderot, Encyclopédie, article «  Autorité ». Ce corpus nous incite a se demandé en quoi le siècle des lumières

définir comme un principe. Mais derrière la sagesse se cache la notion de bonheur, utilisée dans un lien de conséquence à la ligne 3 (« par conséquent »). Notion nouvelle, question existentielle au XVIIIe siècle qui pose en contrepoint (comme dans Candide) la lutte contre le mal. La solution préconisée par cet incipit est donc celle d’une triple privation, détaillée dans un raisonnement en trois points symbolisé par les connecteurs logiques (« premièrement », « en second lieu », « ensuite »). En se

d’écrits précédents. Si je veux montrer que le texte est un dialogue, je n’oublie pas de préciser que: -l’auteur rapporte les paroles des personnages à l’aide du discours direct. -les personnages peuvent formuler des idées ou des arguments pour convaincre, persuader l’interlocuteur ou encore pour délibérer. -le dialogue peut être: didactique ( expose un savoir souvent sous forme de questions-réponses), dialectique( des idées opposées sont exposées objectivement) ou encore polémique (les idées

en cause cette façon de raisonner. Il nous oblige à voir à-travers le crapaud, le nègre de Guinée... Il nous montre l'opinion des français s'opposant à celle des anglais. - Grace à ces exemples concrets et quelque peu caricaturaux, il arrive à convaincre le spectateur par l'empirique (= pratique) plutôt que par le théorique. - Le texte progresse, du particulier au général, du plus concret au plus abstrait pour aboutir à un élargissement final au monde entier : Japon, Rome, Paris, Pékin Ainsi

1756 Poème sur le désastre de Lisbonne, 1756 Étude sur les mœurs, 1759 Candide, 1762 La Pucelle d'Orléans, 1764 Ce qui plait aux dames, 1764 Jeannot et Colin, 1767 Traité sur la tolérance, 1766 Le Philosophe ignorant, 1767 L'ingénu, 1771 Les lettres de Memmius, 1772 Il faut prendre un parti, 1775 Le Cri du Sang Innocent, 1776 De l'âme, 1777 Dialogues d'Euhémère, Candide, ou l’Optimisme est un conte philosophique de Voltaire paru à Genève en janvier 1759

lecture analytique  et questions préparatoires. Problématique : Dans quelle mesure l’apologue de Voltaire, Micromégas, véhicule-t-il les idéaux des Lumières ? Objets d’étude : Convaincre, persuader, délibérer / Mouvement littéraire et culturel. Etude de l’œuvre intégrale : Micromégas, Voltaire Lecture cursive : Candide, Voltaire ETUDE D’ENSEMBLE • Effectuez quelques recherches pour comprendre l’œuvre de Voltaire : lisez une biographie complète qui présente les affaires dans lesquelles

porc), alors qu’ils se sont convertis.l’ Eglise les juge comme apostats (refusant leur religion catholique). L’Antisémitisme du catholicisme est mis en avant. Les condamnations de Candide et Pangloss marquent l’obscurantisme de l’Eglise qui refuse de débattre, et condamne les philosophes (que représentent Pangloss et Candide, son élève). b) La critique de l’inquisition. ▪ tribunal de l’inquisition juge l’hérésie (opinion fausse en matière de foi condamnée par l’Eglise) sans aucun procès : « On

I/ Certes le roman n’est qu’une œuvre de pure imagination : 1) Personnages trop caricaturaux pour être réels (Dans Candide de Voltaire, Le Professeur Pangloss) 2) Roman d’héroic fantasy ( Actes héroïques. + Merveilleux 3) cadres spatio-temporels fictifs (science fiction). 4) Roman Fantastique (Pas d’explication plausible). (Le Horla, Maupassant). II/ Mais n’y a-t-il pas une part de vérité, de réalisme ? 1) Roman d’éducation. 2) Personnages ayant vraiment existé

Effectif de la classe : 19 Intitulé : « La force du verbe » : Les formes de l’Argumentation Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : Les diverses formes d’argumentation Argumenter / convaincre L’engagement en littérature Titre, auteur Extraits - L’essai :  Etude comparée des textes de Voltaire, « article homme » qui critique Rousseau dans son Discours sur l’origine et le fondement de l’inégalité parmi les hommes.(extraits) - La