Cap Enfance Activité Repas

Vilaça (parution 2011) • MODULES DE TECHNOLOGIE RESTAURANT - BEP/CAP - en deux tomes, par I. Saujot, M. Strauss et M. Muschert Tome 1. Versions professeur et élève (parution 2005) Tome 2. Versions professeur et élève (parution 2006) • TECHNOLOGIE PROFESSIONNELLE DE RESTAURANT 1ère ANNÉE - Bac pro 3 ans, par C. Ferret (parution 2011) • TECHNOLOGIE PROFESSIONNELLE DE RESTAURANT 2ème ANNÉE - Bac pro 3 ans, par C. Ferret (parution 2012) • CAP TECHNO RESTAURANT, par C. Ferret (parution 2007) • SAVOIRS ET

d'habitat de la commune, du quartier, c'est des logement sociaux a loyers modérés, des logements a louer ou acheter sont également sur la commune. Caractéristiques du secteur La ville basse est le centre historique qui regroupe l'essentiel des activités économiques et commerciales ( regroupement de l'essentiel des commerces et des services ). Mais la ville haute et constituer également d'un grand centre commercial, de quelque boutique alimentaire, d'écoles primaire, collège et lycée. Population

vos organisation(s) O1 O2 O.9. Indiquez le nombre de fiches réalisées Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos emploi(s) E1 E2 E3 E4. Indiquez le nombre de fiches réalisées Fiches descriptives de vos activités A1 A2 A3 A4 A5… Indiquez le nombre de fiches réalisées Accusé de réception du livret n°2 R1 1 Annexes X1 X2… Indiquez le nombre de fiches réalisées Pensez à créer un sommaire. Livret 2 :

permettre d’inventorier et de décrire de manière détaillée vos acquis, savoirs, aptitudes et capacités qui ont un rapport direct et étroit avec les exigences du diplôme auquel vous postulez. Ce dossier a été conçu pour que vous puissiez décrire vos activités caractéristiques en illustrant votre démarche par des exemples concrets. C’est à partir de toutes ces informations que le jury évaluera vos acquis et les comparera aux requis du diplôme. Votre intérêt est donc de remplir avec le plus grand soin

d’âge, effectif… p5 3.3 Une journée type P5 IV/Mon Stage : 4.1 Activités sieste p6 4.2 Analyse d’une situation de travail p7 4.3 Avantages et inconvénients du travail d’équipe p7 4.4 Qualités indispensables pour travailler auprès d’enfants p7 4.5 Mes points faibles et points forts p7 V/Annexes : Plan situation école maternelle p8 Activités diverses p9 Quelques photos p10/11/12 VI/Lexiques :

et opérationnels B) Les activités Le fonctionnement de l’accueil de loisirs A) Rythme d’une journée  B) La place de l’enfant L’Évaluation A) Évaluation des activités B) Évaluation de l’équipe d’animation C) Évaluation de l’implication des familles PRESANTAION DE L'ACCUEIL DE LOISIRS L’accueil de loisirs des Petites Canailles est mis en place sur la commune de Brec'h durant les mercredi et les vacances scolaires. Il accueil les enfants de 3 à 12 ans. Les activités mises en place répondent

Année 2012/2013 Sommaire. 1) Introduction. -Comment ai-je trouvé cette entreprise ? -Quel est le rapport avec le métier que j’envisage ? 2) L’entreprise. -Le lieu et les encadrants. -Les projets. 3) Mes activités durant la semaine. -Une journée type. -Les différents projets abordés. 4) Bilan Personnel. -Comment était le stage ? que m’a-t-il appris ? -Bilan en termes d’orientation. 5) Bilan du tuteur en entreprise. 6) Annexe

NOM PRENOM CAP Petite Enfance DOSSIER PROFESSIONNEL Epreuve EP2 Session 2014 Sommaire Introduction Partie I : Présentation de la structure d'accueil 1. Histoire 1 2. Environnement 1 3. Le statut et le fonctionnement 2 4. Les locaux 3 5. L’équipe 4 6. Les caractéristiques des enfants accueillis 4 7. Les objectifs 5 Partie II: L'analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif 1. Les divers besoins de l'enfant et les réponses

récupère le soir.   Présentation de votre logement : Vous habitez dans un pavillon de plain-pied avec cuisine américaine dans laquelle le repas peut être pris, un vaste salon séjour de 40 m2, deux chambres de 15 m2. Un lit pliant est installé dans la chambre des parents pour les siestes de Marie. Contraintes d'organisation : * Donner le repas de Marine avant le retour de Jules et de votre mari et aller chercher Jules à l'école à 16H30 Vous analysez la situation ci-dessus à l'aide

structure est financée par l’OGEC (Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique). Tout au long de l'année, l'école a besoin de parents ou personnes proche des familles, pour accompagner les enfants dans différentes activités ou sorties .Parmi des activités, on trouve la piscine, bibliothèque, et d’autres sorties. L'école Notre-Dame s'appuie sur une association de parents d'élèves de la filière multilingue breton-anglais-français .Le projet d'établissement de l'école Notre-Dame est de