Cap Petite Enfance Dossier Professionnel Activité Autonomie

..................................... 125 8.4. Analyse genre du budget........................................................................................................................................ 128 9. DEPARTEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (FP) ................................................................... 129 9. 1. Analyse de la situation et de la pertinence de l’approche genre pour la FP .......................................................... 129 9.2. Politiques publiques

leurs auteurs. Ont participé au délibéré : M. Migaud, Premier président, MM. Descheemaeker, Bayle, Bertrand, Mme Froment-Meurice, MM. Durrleman, Lévy, Lefas, Briet, présidents de chambre, MM. Babusiaux, Hespel, présidents de chambre maintenus en activité, MM. Richard, Cardon, Thérond, Mme Lévy-Rosenwald, MM. Duchadeuil, Paul, Lebuy, Brun-Buisson, Lafaure, Frangialli, Mmes Dayries, Lamarque, M. Phéline, Mme Ratte, MM. Bertucci, Gautier (Jean), Vermeulen, Mme Malégat-Mély, MM. de Gaulle, Guédon, Bourlanges

notamment dans les domaines de l’alimentation et du logement. Les études réalisées permettront de décrire la culture philanthropique québécoise contemporaine et d’expliquer sa différenciation ; les transformations de la culture philanthropique : les activités de cet axe concernent les changements des pratiques touchant l’entraide, le bénévolat, l’engagement social et la libéralité financière. Les études contribueront à saisir l’influence des phénomènes sociétaux et des logiques d’acteurs qui reconstruisent

accepté de me diriger, pour son soutien pendant les différentes phases de l’élaboration de cette recherche, et dans le cadre de la rédaction de cette thèse. Dans cette direction, il a instauré un climat basé sur la confiance privilégiant une grande autonomie et liberté théorique. Je le remercie donc pour les orientations diverses qu’il m’a permis de développer lors de ce travail. Toute ma gratitude au Professeur Gilles Côté, Directeur du Centre de Recherche de l’Institut Philippe-Pinel de Montréal et

réinvestissement de leur épargne dans les régions d’origine, impliquaient un double effet bénéfique : d’une part, la promotion des secteurs prolétaires urbains plus ou moins importants, et de l’autre, la domination croissante dans les campagnes de la petite et moyenne propriété. Les cercles gouvernementaux n’ont pas été les seuls à être indifférents à cette émigration. Dans la littérature, qui reflète d’habitude les inquiétudes sociales, l’émigrant en Algérie brille par son absence bien après le début

Licence Professionnelle « Animation et Développement des Territoires Ruraux » Année Universitaire 2011-2012 Remerciements Dans un premier temps nous tenons à remercier nos enseignants, M. Pascal BARTOUT et M. François LEGOUY, qui se sont investis à temps plein dans le cadre de notre projet et nous ont apporté de précieux conseils. De même nous remercions M. Jacky DEWOLF, Maire d’Arthon, pour sa disponibilité qui nous a permis de mener ce projet à terme. Par la même occasion nous remercions :

................................................................... Comment changer ? Régressions et progressions...................................................................... Du rythme des changements : l’apprentissage par la méthode des petits pas ................................. Faire changer et évoluer ses collaborateurs ............................................................................... Devenir un manager formateur pour développer ses collaborateurs.....................

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Surveys (Enquête par grappes à indicateurs multiples). PAP : Plan d’Actions Prioritaires. PARFP : Projet d’appui à la Réforme des Finances Publiques. PAS : Programmes d’Ajustements Structurels. PGAT : Plan Général d’Aménagement du Territoire. PME : Petite et Moyenne Entreprise. PNAT : Plan National d’Aménagement du Territoire. PODES : Plan d’Orientation pour le Développement Economique et Social. Cheikh Sidy Y. DIOP Mémoire de fin de formation ESEA 2012 Page H Analyse des risques liés