Cap Petite Enfance Les Besoins De L Enfant

2010 - 2012 NASSOY Élodie | CAP Petite Enfance Sommaire Introduction 2 I. Les structures d’accueil 3 1. Crèche Pablo Neruda 3 2. Crèche L’Enfantine 5 3. Crèche Les Petites Canailles 7 4. Crèche Les Bébisous 9 II. Activité 1 : peinture avec les mains 12 III. Activité 2 : change d’un enfant 14 Conclusion 16 Annexes

Référentiel des activités professionnelles Le titulaire du CAP Petite enfance est un professionnel qualifié compétent pour l’accueil et la garde des jeunes enfants. Avec ses parents et les autres professionnels, il répond aux besoins fondamentaux de l’enfant et contribue à son développement, son éducation et sa socialisation. Il assure, en outre, l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant. Le titulaire du CAP Petite enfance peut exercer sa profession : – en milieu familial : •

Professionnel Agée de 19 ans, j’ai décidé de passer le CAP petite enfance par correspondance via le Cned. En plus des épreuves professionnelles, s’ajoutent les matières générales ayant le niveau Bac. Je suis titulaire d’un baccalauréat de science et technologie de la santé et du social, obtenue en 2011. Je suis attirée par tous ce qui touche les enfants, leur évolution… Depuis mes 16 ans, j’ai souvent fait du baby-sitting auprès de jeunes enfants. J’ai également mon BAFA depuis 2010, et fait donc

présenterIntroduction..…………………………………………………………..………………page 2Analyse du contexte local..……………………………………………………………page 3Présentation de la structure..…………………………………………………………..page 4Public accueilli dans la structure……………………………………………………...page 8Étude des besoin d’un usager..………………………………………………………..page 10Conclusion..…………………………………………………………………………..page 11Introduction Je m'appelle Cécilia COVIS, j'ai quinze ans. Je suis au lycée François Clouet à Tours et je prépare mon baccalauréat professionnel en ASSP (Accompagnement

Cap petite enfance La structure Dénomination : Ecole Maternelle René CASSIN Adresse : 12 rue Paulin ENFERT 45000 GIEN Activités de l’établissement : enseignement primaire. Implantation : Zone urbaine citée sensible Forme juridique : statut public Le personnel : une directrice, 15 institutrices, 5 ATSEM, 1 psychologue, personnes d’entretien 3, la cantine 3. Les élèves : enfants de 2 à 6 ans en maternelle, enfants de

à OBJECTIFS :Etre capable D'assurer l'accueil, les soins d'hygiène corporelle, l'alimentation et la sécurité du jeune enfant De contribuer à son développement, à son éducation D'assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant LIEU ET DEROULEMENT CRIFAC VANNES – 27 Rue du Général Baron Fabre – 56037 Vannes Cedex CRIFAC LORIENT – 24 Rue du Gaillec – 56100 Lorient Durée Dates Horaires 1 jour ½ par semaine sur une durée de 8 mois ½ Possibilité de réduction au regard des

qui propose des conditions d’éveil, de socialisation et d’éducation est un moyen de lutter contre la reproduction intergénérationnelle de la pauvreté et des carences affectives ; Le développement physique, psychologique et affectif harmonieux des enfants et des personnes âgées car cela est un investissement pour l’avenir de notre territoire. La finalité de la crèche est de répondre concomitamment à une autre problématique grandissante dans nos sociétés tout en se souciant des spécificités de la Réunion

Réussissez votre CAP Petite Enfance | |Voici un exemple de rapport de stage au CAP Petite Enfance, se situant sur deux lieux d'accueil : maison de quartier et école maternelle. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL STAGE A LA MAISON DE QUARTIER XXXXXX STAGE A L’ECOLE MATERNELLE XXXXXX ANNÉE 2XXX NOM PRENOM SOMMAIRE SOMMAIRE INTRODUCTION LA MAISON DE QUARTIER XXXXX Stage n°1 L’ECOLE MATERNELLE XXXXXXX Stage n°2 LA CONCLUSION ANNEXES LA

Année 2010/2011 SOMMAIRE : I. Introduction II. Connaissances de l’institution  a. Généralité b. Organigrammes du personnel III. Connaissances des usagers. a. Caractéristiques des enfants IV. Les besoins des enfants V. Projet éducatif de la structure VI. Analyses de situation de travail a. Activités de soins d’hygiène et de confort b. Activités d’animation VII. Evolutions des relations VIII. Bilan IX. Annexes

CAP petite enfance Préparation à l’oral et à l’écrit des épreuves pratiques EP1 / EP2 / EP3 SUJETS & MÉTHODOLOGIE MÉMO & CORRIGÉS Hélène LEGRY avec le concours de l’association APES .. .... .......... ... / Sommaire / Partie 1 / Modalité des épreuves pratiques ......................... 5 / Préface / ................................................................................ 6 / Modalités d’examen / Candidats ponctuels session 2009 .....7 Partie 2 / Méthodologie .............