Cap Petite Enfance

LA HALTE GARDERIE LES PETITS BONHEURS I. PRESENTATION DE LA STUCTURE : a) PRESENTATION La Halte-garderie "Les petits Bonheurs" est un lieu d’éveil à la vie en collectivité pour les petits de 3 mois à 3 ans. D’une capacité maximale de 20 places, ce lieu accueille les petits soit de manière ponctuelle à la demande (dans la limite de 15 heures hebdomadaires), soit sur des demi-journées ou des journées fixes hebdomadaires formalisées par un contrat dans la limite de 25 heures hebdomadaires (C'est

Sommaire Introduction Présentation des structures d’accueil Petite Enfance Centre de Loisirs sans Hébergement à XXXXXXXX Ecole Maternelle «XXXXXXXXX» à XXXXXXXXXX Espace Petite Enfance «XXXXXXX" à XXXXX Présentation d’une activité de jeux et de loisirs « La silhouette arlequin » Présentation d’une activité de la vie quotidienne «  La collation matinale » Conclusion Bibliographie Remerciements Annexes ____________ Depuis mon baccalauréat (série

entreprise de garde d'enfant depuis 3 ans.Afin de pouvoir en faire mon activité professionnelle principale et d’enrichir les expériences que j’avais acquises en passant le BAFA , j’ai donc décidé de m’inscrire en candidat libre pour passer le CAP Petite Enfance. Avec le CAP, je pourrais travailler auprès des enfants, m’épanouir avec eux et participer à leur éveil. Je pourrais faire le métier que j’aime. J’ai effectué un CAE d'une durée de 6 mois dans une crèche du 11 janvier 2011 au 10 juillet 2011. S'en

enfants, et de moimême. J'ai expliqué mon contexte familial (composition de ma famille et activité de mon conjoint), mon expérience professionnelle antérieure (les différents emplois occupés), mes diplômes obtenus, entre autre, le module 1du CAP Petite Enfance que j'ai obtenu à l'issue des 120 heures de formation que j'ai reçues. Suite à cette présentation générale, je propose le projet éducatif que nous allons partager, pour les trois années à venir, je présente: Les règles de la sociabilisassion

CAP PETITE ENFANCE RAPPORT DE STAGE  SESSION : 2010 - 2011 SOMMAIRE I. Introduction -------------------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE II. Présentation de la structure --------------------------------------------------- Première période de formation en entreprise. 1) Fiche d’identité de la structure. ---------------------------------------------------------- 2) Historique. ------------------------------------------------------------------------------------

Synthèse : Économie sur la monnaie chapitre 1à 3 La monnaie : Ensemble des moyen de paiement dont disposent les agents économique pour régler leur transaction Utilité de la monnaie : * instrument d'échanges * une unité de compte * réserve de valeurs Thésauriser: Conservé sous forme liquide la monnaie chez sois. Motif : - de transaction -de précaution - spéculation La Liquidité : est la capacité a être transformé, c'est à dire sans délais et sans coup

etendu du corps humain. Elle est constituee de trois couche , qui sont, d el’exterieur vers l’interieur,l’epiderme,le derme et hypoderme. o L’epiderme: c est la couche superficielle ou couche cornee,desquamante est quasi absente chez le petit enfant. La couche profonde est un epithelium, conteneant, entre autres cellules, des melanocytes. La lame basale contient les cellules germinatives. o Le derme: C ‘est la partie principale de la peau. il est former d une couche superficial

Assistante maternelle L’assistante maternelle accueille chez elle un ou plusieurs enfants de moins de 3 ans. Les gardes peuvent être régulières ou occasionnelles. C’est une profession ouverte aux hommes, mais ils sont rares. © Photo : Jamie Wilson - FotoliaDescription des tâches / conditions de travail En l’absence des parents, l’assistante maternelle veille au bien-être, à l’éducation et à la sécurité des enfants. Elle les nourrit, les promène, leur prodigue des soins et se rend disponible

..................................... 14 5. QUESTIONS PRATIQUES… ........................................................................................ 16 1.ORGANISATION GENERALE L’objectif de l’enseignement en histoire - géographie en CAP est la compréhension du monde contemporain : il s’agit d’amener les apprentis à réfléchir et appréhender sa complexité. Cet enseignement s’organise en séquences qui traitent des sept thèmes d’histoire et de géographie définis par les programmes officiels

SOMMAIRE A / Introduction B / Présentation de l’établissement, du personnel L’environnement des résidents - journée type - le sommeil - les repas - Les animations Le personnel, chaque métier C/ Mon rôle au sein de l’établissement lors de mon stage -savoir faire -savoir être -le relationnel D/ Conclusion Après plusieurs années passées dans le secteur du secrétariat trilingue, je me suis aperçue que ce n’était pas ce qui me convenait et j’ai décidé de me reconvertir .