Capitaliste Société Culture Industrielle 1850 1950

Les Amériques. Continent multiculturel : place de Mexico appelée “place des trois cultures”. * Indienne, Européenne, Nord Américaine. * Indiens partt : Pérou (30% pop), Mexique (30% pop). * Plusieurs langues officielles ds ces pays. Amérique = projection de l’Europe. * Noms européens : Terre de Feu, Colombie, Brésil (bois de braise). * Noms opposés à l’Europe : Bolivie, Washington… * 1585 Traité de Tordesillas : séparation entre portugais et espagnols. * Héritage

potentiellement d'acquérir. Lois d'Engels : lorsque le Y augmente, la part de Y consacré à la consommation alimentaire baisse, la part consacrée aux dépenses vestimentaires et logement reste la même et la part consacrée aux services, loisirs, santé, culture, éducation augmente. Facteurs de production : ensemble des éléments qui entrent en combinaison dans l'entreprise et qui permettent de produire des biens et services. Le L et le K. Le K : moyens de production : machines

| |1 Préhistoire de la publicité (Antiquité-1850) | |2 De l'affiche à la télévision (1850-1970) | |2.1 Le règne de l'affiche (1850-1920) | |2.2 La voix de la publicité (1920-1950) | |2.3 Les années glorieuses de la publicité (1950-1970)

des services 3) La globalisation financière 4) Mondialisation & migrations a) les migrations actuelles b) la géographie des mobilités c) Quels liens entre mondialisation & migrations? 5) Émergence d'une culture mondiale? a) l'américanisation de la culture b) le brassage des religions C/ Les acteurs de la mondialisation 1) Les FMN ou FTN a) définition b) outil d'intégration & de domination de l'espace économique mondiale 2) Les États a) affaiblis

Histoire économique depuis la Révolution Industrielle Plan du cours - Systèmes productifs - Les deux révolutions industrielles - Modes de production et de consommation - Politiques sociales - Ossature financière - Phénomènes organisationnels - Espaces économiques - Société de la connaissance Introduction Qu’est ce que l’histoire économique ? Difficulté d’une définition positive précise. Cela ne se limite pas à des flux de production, ni à l’histoire de la pensée économique. C’est une histoire

LES CATEGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES (CSP) http://aehsc.chez.com/csp.htm LES CATEGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES (CSP) et PROFESSIONS ET CATEGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES (PCS) 1 – Un outil d’observation de la société française : la nomenclature des Catégories Socioprofessionelles (CSP). 11 – Les méthodes de constitution des CSP. 12 - Nomenclature des catégories socioprofessionnelles utilisée entre 1954 et 1975 13 – Les résultats de l’observation entre 1954 et 1982. 2 – Un produit historiquement

Les conséquences de la mondialisation sur le territoire chinois. a) Commerce un enjeu du marché chinois. 11 b) Pékin, vitrine de la Chine mondialisée ? 13 c) Shanghai, une ville mondiale. 15 III. Une société en transition. a) La face et le réseau. 16 b) L’emploi et le chômage. 17 c) Les migrants intérieurs. 18 Conclusion 19 Lexique 20 Source 20 Introduction :

sociétaires qui sont souvent ses clients. C'est un régime qui provient de l'esprit coopératif initié notamment par le milieu agricole. Celles-ci s'opposent généralement aux banques commerciales (anciennement appelées « banques de dépôt ») qui sont des sociétés dont le capital est détenu par des actionnaires et qui sont généralement cotées en Bourse. Néanmoins, les banques commerciales et mutualistes exercent peu ou prou les mêmes métiers. La seule différence est que les banques commerciales ont une gestion

gouvernement chinois. Le rôle des Etats-Unis a été considérable ; ils ont ouvert leur marché et ont investi dans cette région qui était considérée comme un cordon de protection bordant les Etats-communistes. * La diversité des chemins et cultures. Les chemins vers la modernité ont été très différents selon les situations antérieures et les caractères des espaces. * Les cités-Etats, Singapour et Hong Kong (avant son retour à la Chine avec un statut spécial en 1997), ont profité de

de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers un village planétaire