Caractéristiques Les Femmes Savantes

au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs • Approfondir votre

Durkheim : défenseur de la sociologie et de la laîcité Foyer modeste , vie familiale dominée par le respect de la loi et un sens aigu du devoir : il est modeste Son père le destinait aux fonctions de rabbin alors qu’il va devenir laique professeur et savant Sa thèse principale dans son ouvrage «  de la division du travail social » : deux dimensions * Contre l’utilitarisme : pour lui la société n’est pas la résultante des actions individuelles qui recherchent leur intérêts personnels : contre

Valets et servantes. Les valets et les servantes de comédie sont des types. Ils constituent un personnel comique traditionnel au jeu, à I'habit, au langage, aux fonctions caractéristiques, au même titre que les amoureux, les rivaux, les barbons ou les pères depuis que "la comédie nouvelle", avec Ménandre, Plaute et Térence, du IVe au lIe siècle av. J.-C., a fait des conflits familiaux - et non plus socio-politiques comme chez Aristophane - la matière toujours recommencée du genre. Molière, grand

? La culture comme manifestation deu social dans l’homme. L’homme, un etre de culture. La culture sapercoit à travers les manifestations, les produits ,symboles et pratiques,elle ne se réduit pas a ce qu’on appelle la culture savante. On juge et évalue les autre de facon ETHNOCENTRIQUE : on les compares a nos propres valeurs. Def Lumiere : connaissances et croyances partagée par l’élite des société. Def Antropologiques ; connaissance, croyances et loisir acquisp ar l’homme

L'auteur Molière, l'Ecole des femmes, représentée pour la première fois le 26 décembre 1662. Jean-Baptiste Poquelin naît à Paris en 1622, est l'aîné d'une famille de la bourgeoisie marchande,et fils d'un tapissier du roi. Il appartient au classicisme qui désigne les auteurs de la seconde moitié du XVIIe siècle, d’or de la littérature, qui développe une esthétique fondée sur l’idéal de perfection. De 1635 à 1639, il étudie au collège de Clermont où il devient ami du savant Bernier, des écrivains Chapelle

(1668), Le Bourgeois Gentilhomme (1670), Les Fourberies de Scapin (1671), Les Femmes savantes (1672), etc. C’est l’apogée de sa carrière. En 1673, épuisé par son travail et sa maladie, Molière meurt après la 4ème représentation du Malade Imaginaire. Les personnages Don Juan : Il est le fils de Don Louis et le maître de Sganarelle. Il est hypocrite, cynique, séducteur, libertin et égoïste. Il manipule hommes et femmes pour arriver à ses fins : il séduit par le discours. Il veut affirmer sa supériorité

dont quelques principaux comme:Arlequin, Brighella, Colombine, Dottore, Pagliaccio, Pantalone, Scaramuccia, Scappino, Capitan, Isabella, Coviello, Pulcinella, Lelio. Si l’on isole ce théâtre des autres c’est parce qu’il comporte une caractéristique très spécifique : les représentations, dans les débuts, se faisaient dans les rues sur des tréteaux, car la troupe voyageait de pays en pays. Toutefois, la commedia dell’arte à souvent été jouée en salle, devant des bourgeois et des nobles et

XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement

Séquence 5 – FR20 1 Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude •

filiation de Gil Blas avec Turcaret, la pièce à succès de 1709, est évidente : Lesage donne, une fois de plus, en spectacle non seulement des valets fripons servant des maîtres voleurs, des femmes de mœurs légères, des maris trompés et contents, mais aussi les pédants gourmés, les poètes ridicules, les faux savants, les médecins d’une ignorance homicide, Chaque classe, chaque profession se résume à des types et chacun de ces types se peint lui-même dans l’action. Le choix des traits est inspiré par