Caricature Personne Célèbre

l’on pense -elle provoque le rire mais dans un but critique.-La parodie : imiter un texte ou un personnage pour s’enmoquer.- Le burlesque : contraste entre le style et le sujet traité (traiter un sujet sérieux en style vulgaire) - faire rire.-La caricature : exagération + déformation -insister sur des défauts ou sur des caractéristiques défavorables -dénigrement. -Le grotesque-L’absurde : décalage entre l’événement et son interprétation -défi à la raison -contraire à la logique.But : faire rire

France qu’au 16e siècle, promue par les humanistes qui admiraient les comédies de l’Antiquité, et notamment celles d’ARISTOPHANE (Grèce, vers 450 – 385 AC), de PLAUTE (Rome 254-184 AC) et de TÉRENCE (Rome, 190-159 AC). Ce dernier, dans une formule célèbre, a assigné à la comédie un but précis qui sera celui de nombreux auteurs longtemps après lui : « castigat ridendo mores » (elle corrige les mœurs par le rire). C’est avec MOLIÈRE (Paris, 1622-1673) que la comédie atteint son plus haut degré se

batailles et les morts doivent se dérouler hors scène et être rapportés aux spectateurs sous forme de récits. Quelques exceptions comme le suicide de Phèdre, ou la folie d'Oreste dans Andromaque, chez Racine ou celle de Dom Juan chez Molière sont restées célèbres. La règle de la vraisemblance, les évènements doivent être vraisemblables et en cohérence avec la raison (ils doivent être acceptés comme pouvant se réaliser sans qu’il y ait contradiction avec la normalité) Et enfin, les règles des 3 unités. Cette

aux hauts gradés tout en ayant conscience des risques qu’il court, il cite lui-même les lois qu’il enfreint dans sa lettre, signe de bravoure politique et de détermination. Il utilise également volontairement des verbes de volonté et la première personne comme dans « j’accuse » signe d’engagement personnel, « c’est volontairement que je m’expose » affirme- t- il. Zola s’inscrit alors dans la tradition des auteurs politiquement engagés au même titre que Victor Hugo, Voltaire ou encore Camus qui dénonçait

par son fonctionnement antisémite, menace d’une possible guerre, qui éclatera finalement en 1939. Voilà comment est représenté le contexte de guerre dans ce film. Partie 2 : caricatures de personnages historiques Problématique 2 : Comment sont caricaturés les personnages historiques ? Hynkel est évidemment une caricature de Hitler : on reconnaît notamment sa moustache, ses uniformes ou encore sa manière de parler lors de meetings ou à la radio. Lors de ses discours, le dictateur Hynkel s'exprime

sérieux en | | | |style vulgaire) - faire rire. | | | |-La caricature : exagération + déformation | | |COMIQUE |-insister sur des défauts ou sur des | | |

nom de « Füssli » en « Fuseli », car cela sonnait plus italien. Au début de l'année 1779, il revient en Grande-Bretagne, en passant par Tour. Il obtient alors une commande venant du conseiller municipal Boydell, qui organisait à cette période sa célèbre galerie Shakespeare. Füssli peint un certain nombre d'œuvres pour Boydell, et certaines sont publiée dans une édition anglaise du travail de Lavater sur la physiognomie. Parallèlement, il aide le poète William Cowper en préparant une traduction d'Homère

caricatural A) Définition de la caricature Le mot caricature vient de l’italien caricare qui signifie charger, dérivé du latin populaire carricare, de carrus, char. L’objectif de la caricature n’est pas d’enlaidir ou de déformer grotesquement l’aspect d’une personne, ce que supputent la plupart des gens et ce jusqu’en 1950, mais plutôt d’accentuer les caractéristiques frappantes. On charge en somme les traits principaux du visage ou du comportement d’une personne. Elle est par conséquent le résultat

Commentaire : Jean de la Bruyère (1645-1696) est l'un des moraliste les plus reconnus de son temps. Principalement célèbre pour son œuvre Les caractéres ou les mœurs de ce siècle (1688-1696), il dresse une cartographie morale des mœurs de son époque à travers des maximes et des portraits divers. Il se sert des ses écrits pour transmettre selon lui le savoir-vivre que tout homme devrait posséder (notamment grâce à de portraits élogieux) mais aussi pour dénoncer les vices de son

témoignent, dés le V° siècle avant J-C, du développement de la rhétorique. Elle se développe à Athènes à travers l’art des sophistes qui enseignaient la relativité de toute thèse en soutenant des opinions opposées sur un même thème. Les Sophistes les plus célèbres sont Protagoras (un des fondateurs de l’éristique (art de la controverse) et Gorgias (il développe de genre épidictique). Socrate et Platon leur reprochent leur déni du vrai et leur opposent une rhétorique dialectique qui cherche à atteindre la vérité