Carmen Chapitre 3

la recherche de la mythique Cité des Césars 2.3.2 Les explorations maritimes des côtes de Patagonie et Terre de Feu 2.3.3 Les missions évangélisatrices 2.3.4 Les explorations ethno-géographiques 2.3.5 Les expéditions esclavagistes et punitives 3. Le monde indigène 3.1 Le monde préhispanique 3.2 Le monde indigène à partir du XVIe siècle : un monde de transformations 3.2.1 Les transformations coloniales 3.2.2 Le complexe équestre et la dissémination bovine 3.2.3 L’araucanisation de la Pampa

lettre d'amour à une de ses camarades de classe, Carmen, par l'intermédiaire d'un « messager », mais elle est interceptée par son professeur. Ce premier épisode romanesque permet déjà de mettre en valeur le côté héroïque du personnage en le comparant à Don Juan: « Je rentrai en classe. Le professeur, ironique, m'appela Don Juan. J'en fus extrêmement flatté (...) Son Bonjour «Don Juan» et mon sourire entendu transformèrent la classe à mon égard. 3» Quand il s'adresse au directeur de l'école, il

– Cicéron : De Natura Deorum, De Divinatione, De Legibus – Ovide : Les Fastes – Varron – Benveniste pour le vocabulaire religieux latin – Georges Dumezil pour l'organisation religieuse de la Rome archaïque et classique Chapitre I ) Les institutions religieuses de la Rome Républicaine I ) Les cadres de la religion romaine Pour les Romains de la République, les dieux existent par le culte rendu par les hommes qui reçoivent en échange une vie d'abondance. Les institutions

d'impulsion essentiel autant pour les trois pays concernés que pour le monde entier. MOBILISER DES CONNAISSANCES - Le chapitre en premier lieu concerné est évidemment celui portant sur la façade atlantique de l'Amérique du Nord qui fait partie du second thème I du programme de géographie : « Les trois grandes aires de puissance ». Vous pouvez enrichir votre réflexion en puisant des informations dans le chapitre précédent qui traite de la superpuissance des États-Unis, voire dans celui qui porte sur la mondialisation

articuler ces deux concepts, Yves Le Bozec propose donc de définir l’ekphrasis comme figure typologique du discours qui a recours à une figure d’expression, l’hypotypose «  qui réunit différents procédés aboutissants à l’effet d’évidence ou enargeia »3. L’évidence dont il est question pour l’ekphrasis comme l’hypotypose, c’est la clarté, la visibilité, des qualités qui permettent de toucher le lecteur, de lui communiquer une vision. Quintilien définit déjà l’hypotypose comme  «  l’image des choses

Ne possédant aucun territoire fixe, cette communauté est constituée de nomades et de gens du voyage qui vivent parfois dans un état de grande pauvreté. Ceux-ci ont pourtant inspiré des œuvres ou des mythes célèbres. Il suffit de citer par exemple Carmen l’ensorceleuse, la bohémienne passionnée et libre de Georges Bizet, qui sacrifie sa vie à son amour, ou la danseuse gitane Esméralda, la jeune et émouvante héroïne du roman de Victor Hugo, Notre-Dame de Paris. Depuis leur arrivée en Europe vers

collection École Documents d’accompagnement des programmes Espagnol cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Monique COSTE Jean-Noël TOURRETTE Françoise ARNAUTOU Lénaïck LABAT Jacques LARREDE Antonio MARTIN SANCHEZ Josée MUR IA-IPR dans l’académie de Bordeaux IA-IPR dans

sommes-nous arrivés là ? Et quelles solutions durables peut-on envisager ? Chapitre I : la crise de la zone euro 1-Définition La zone euro est une zone monétaire qui regroupe les pays de l'Union européenne qui ont adopté l'euro comme monnaie unique. La zone a été créée en 1999 par onze pays suivant en principe des critères fixés à Maastricht d'un déficit public (que certains interprètent hors dépenses militaires) limité à 3 % du PIB et dette publique contenue à 60 % du PIB. Actuellement, 15 membres

Wireless sensor networks, Security, Cryptography, Key management. Table des matières Table des matières Introduction générale .................................................................................................................. 6 Chapitre I Les réseaux de capteurs sans-fil 1.Introduction ............................................................................................................................. 8 2.Bref historique des télécommunications...........................

: pensons aux Misérables ou encore à Robinson Crusoé, que seuls quelques spécialistes ont lu dans leur intégralité. • 1. L’École des loisirs, « Classiques abrégés », 1999. L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École des lettres. www.ecoledeslettres.fr. Reproduction et diffusion interdites 51 LES OBJECTIFS La séquence s’articulera autour de deux objectifs : – accompagner la lecture ; – faciliter l’analyse des caractéristiques d’un genre