Cas Bts Management 1ère Année

(1ère heure de cours : semaine du 05/09) Présentation de la matière Présentation Générale 2h00 par semaine : 1h00 classe entière, 1h00 classe dédoublée - Une matière nouvelle en STG : le Management des organisations (on reviendra par la suite sur l’étymologie) - Une matière avec peu d’heures mais un gros coefficient : 4 et une épreuve de 3h00 au Bac. - Une matière commune aux différentes spécialités que vous retrouverez avec le même horaire en terminale

différent de celui des produits technologiques. Il n’existe donc pas vraiment de déclin pour une pizza « quatre fromages ». D’ailleurs, si l’on regarde le chiffre d’affaire de l’entreprise avant 2004, on constate que ce dernier peut énormément varié d’une année sur l’autre (à la hausse comme à la baisse). Ainsi, l’évolution du chiffre d’affaire ne peut pas vraiment s’expliquer par un déclin des produits proposé par SOS Pizza. D’autre part, la restauration rapide et notamment la livraison à domicile de

voire obligatoire C’est un vrai métier On imagine que c’est réglementé C’est ce qu’on devrait avoir Indispensable • Obligatoire L’image d’une formation soldée par un diplôme (Plutôt évoqué à Nantes) CAP CAP, BP, BTS On peut commencer par un CAP et faire un BTS • Étant donné le risque perçu par les consommatrices… Ça peut être dangereux La brûlure La mauvaise utilisation d’une machine, ça peut être dangereux Des mauvais conseils pour des produits Elles peuvent faire mal

29 30 30 30 30 30 31 31 31 31 32 32 32 VII - CONGES PAYES - MALADIES - ACCIDENT DU TRAVAIL - MATERNITE 7.0. Congés annuels 7.1. Congés spéciaux de courte durée 7.2. Incidence de la maladie sur le contrat de travail 7.3. Garantie de ressources en cas de maladie ou d'accident de travail 7.4. Régime de prévoyance 7.4.1. Avantages 7.4.2. Dispositions particulières aux cadres et assimilés VIII - DUREE - AMENAGEMENT DES TEMPS DE TRAVAIL - CONDITIONS DE TRAVAIL 8.1. Durée conventionnelle 8.1.1. Définitions

• Gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 • Informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 • Management d’une entreprise d’hôtellerie-restauration . . . . . . . . . . . . . . . . .140 • Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . .

Annales BAC +2 BAC +3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de

L'EXTERNALISATION DE LA FONCTION D'AUDIT INTERNE : « Quels enjeux pour les PME et PMI ? » ANNEE ACADEMIQUE 2004 - 2006 Impétrant : GUEI Cyrille Armel Directeur de mémoire : DOGNON Agboton Camille Expert-comptable MEMOIRE DE FIN D'ETUDES Master en Audit et Contrôle de Gestion 1ère Promotion L'EXTERNALISATION DE LA FONCTION D'AUDIT INTERNE :  « Quels enjeux pour les PME et PMI ? » Impétrant : GUEI Cyrille Armel ANNEE ACADEMIQUE 2004 - 2006 REMERCIEMENTS J'adresse mes sincères remerciements à

groupe YVES ROCHER. Création de la direction du Développement Durable. 1991. Création de la Fondation YVES ROCHER pour la protection de la nature. Réalisation d’écobilans sur les produits de la marque. Implantation de la marque en Russie 1992. 1ere mission ethnobotanique. 1993. L'implication dans le respect de la planète progresse, la première écorecharge de produit est créée. 1995. Création de la marque Le Monde En Parfum. 1996. YVES ROCHER reçoit le trophée Entreprises Environnement du

active occupée, et la nature de la nature des activités exercées. Est-ce que tout progrès technique est facteur de croissance ? Relation progrès technique et emploi ; est il créateur ou destructeur d’emploi ? Périodisation : Point de départ : 1ère R. I. (1769 - 1772 : machine à vapeur) : Factory-system : on passe ac la division du travail du travail artisanal au travail en usine Textile, métallurgie, sidérurgie qui se dvpe Le charbon : aboutit à la création du chemin de fer. Monde ouvrier

Productique et des employeurs montrent : • que les diplômés exercent des métiers particulièrement variés sur une large palette de secteurs d’activité, • qu’ils ont du s’adapter rapidement et efficacement au métier choisi, • qu’ils ont, dans la plupart des cas, évolué vers des postes à responsabilités, • qu’une part importante d’entre eux a poursuivi des études immédiatement après le DUT, • qu’une très large majorité d’entre eux a suivi, tout au long de sa carrière, des formations permettant de suivre les