Cas Conseil Général Actions Professionnelles De Synthèse

non niveau de résultat à atteindre). Page 2 Généralités L’audit est l’examen professionnel d’une information en vue d’exprimer sur cette information une opinion responsable et indépendante par référence à un critère de qualité ; cette opinion doit accroître l’utilité de l’information. Examen professionnel : - Méthode : démarche générale, utilisation de techniques et outils, - Compétence de l’auditeur : professionnel. Portant sur des informations : Analytiques / synthétiques, historiques / prévisionnelles

Section I : La société anonyme de 1922 I- La constitution de la société anonyme : 1- les règles de fond  2- les règles de forme  II- Fonctionnement de la SA : 1- Les organes d’administration  2- L’assemblée générale : 1er pouvoir dans la SA 3- Le commissaire aux comptes  III-Les manipulations du capital social : 1- Les titres sociaux : • l’action  • l’obligation  • la part de fondateur 2- Les mouvements du capital social

Guide d’aide  à la réalisation  du Dossier de Synthèse  de Pratique Professionnelle  (DSPP)  à l’usage des candidats  se présentant à la certification  du ministère chargé de l’emploi  } après avoir suivi un parcours de formation  } ou dans le cadre de la VAE Ce guide a été réalisé par le Département Sectoriel Tertiaire de la DI  et le centre Afpa de Strasbourg  Version 1­ Octobre 2007  S S oo m m m m aa ii rr e  Pages  Préambule  .............................................................

Objectifs Formations scolaires Formations supérieures Formations professionnelles Préparations aux concours de la fonction publique Langues Formations libres Mise à niveau Concours d’entrée Soutien et accompagnement Formation complète • Préparer en 1 an sous sa forme globale le titre de « Secrétaire médical(e) et médico-social(e) ». Ce titre de niveau IV est enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles par l’arrêté du 30 mars 2010, publié au Journal Officiel le 10 avril

Guide d’aide  à la réalisation  du Dossier de Synthèse  de Pratique Professionnelle  (DSPP)  à l’usage des candidats  se présentant à la certification  du ministère chargé de l’emploi  } après avoir suivi un parcours de formation  } ou dans le cadre de la VAE Ce guide a été réalisé par le Département Sectoriel Tertiaire de la DI  et le centre Afpa de Strasbourg  Version 1­ Octobre 2007  S o m m a ii r  S o m m a  r e  Pages  Préambule  ................................................

| |Aide et conseils sur le site | |Permanence | |Fiches techniques et comparatifs | |Action en justice

Locale ➢ Carte d’identité 1 ➢ Organisation 2 ➢ Financement 2 ➢ Rôle et public visé. 2 ➢ Le territoire d’intervention 2 II- Présentation des actions de la Mission Locale 2 ➢ L’espace Relation Entreprise 3 ➢ L’espace Emploi 3 ➢ Le rôle de la Chargée de Mission 4 III- Analyse du public cible 4 ➢ Caractéristiques

assigné à la politique familiale n’est plus prioritaire. 11 mars 1932 : allocations familiales 1945 : création PMI qui intervient pour accompagner les parents en difficultés. Il propose des entretiens de conseil conjugal, un suivi de grossesse pour les femmes qui le souhaitent et dispense des conseils aux parents pour préparer la naissance, puis pour s’occuper de l’enfant… La loi de décentralisation du 22 juillet 1983 a transféré l’ASE de la DDASS vers les CG 6 janvier 1989 : loi organise concrètement

Libération de chaque action de numéraire d’au moins le ¼ et le reste dans les 3ans (au lieu de 5 en France) 3. Transferts à la SA des apports en nature 4. Accomplissement des formalités de Publicité Si le capital doit être entièrement souscrit, sa libération n‟est obligatoire que pour le ¼ des apports en numéraire Les fonds bloqués dans une banque ne sont retirés que contre remise du certificat du greffe du tribunal attestant de l‟immatriculation au registre de commerce. En cas d‟apports en nature

6 3. Dimensionnement de la CEIDF 6 D. Un groupe multi enseigne 6 E. Mon agence d’affection 7 1. Présentation 7 2. Organigramme 7 3. Concurrence 7 4. Mon environnement 7 5. Ma clientèle 7 III. Mon activité professionnelle 8 A. Les objectifs 8 1. Les objectifs de progrès 8 2. Les objectifs d’activités 8 3. Mes objectifs personnels 8 B. L’apprentissage 8 1. Connaissance de l’outil informatique 8 2. Connaissance des produits de base