Cas Fonlupt

I. Exigence fonctionnelle > Analyse fonctionnelle · La présentation générale du projet. · Le cahier des charges, qui permet de décrire et lister les fonctions primaires, secondaires et contraintes du système étudié. · Représentation des Cas d'utilisation. · Diagramme des classes métiers. 1. Présentation générale du projet Le but à atteindre dans notre projet est la réalisation d'un site web pour une société de vente des matériel informatiques qui permettre aux clients de rechercher

Étude de cas UML n’est pas une méthode • UML n’est pas une méthode, mais un simple langage ; • l’OMG ne préconise pas de processus ; • il n’existe pas une démarche unique qui fixe l’ordre dans lequel les modèles sont abordés. • Les auteurs d’UML préconisent cependant d’utiliser une démarche : • guidée par les besoins des utilisateurs (Uses Cases) => les fonctions du système ; • centrée sur l’architecture logiciel => la forme du système ; • itérative et incrémentale. • Il existe quelques méthodes

Diagramme de cas d'utilisation (diagramme de Séquences) (diagramme d'Activité) Point de vue Statique - Diagramme de classes (diagramme d'objets) - Diagramme de packages Point de vue Dynamique - Diagramme de Séquence - Diagramme d'Activité - Diagramme d'Etats Point de vue Utilisateur Point de vue Statique Point de vue Dynamique Plan du cours 1 Point de vue Utilisateur Les diagrammes de cas d’utilisation Un diagramme de cas (version préliminaire) Expliciter les cas d’utilisation

– Introduction : • Constatations et état du marché • Approche objet • Inconvénients et remèdes • La genèse • Le cycle itératif et incrémental – Les diagrammes UML • Diagramme des cas d'utilisation • Diagramme de classes, objets • Diagramme de séquence • Diagramme de collaboration • Diagramme d'états – transition • Diagramme de composants • Diagramme de déploiement Ça va mal dans le logiciel Seulement 15 % (chiffres 99) des applications écrites sont mises en place et fonctionnent ! (selon

Méthodologie UML - Cours du cycle B du Cnam.doc ____________________________________________________________ __________________ ____________________________________________________________ _______ DI GALLO Frédéric Page 5 28/11/01 METHODOLOGIE – CNAM ANGOULEME 2000-2001 UP - LE PROCESSUS UNIFIE Comparaison des méthodologies UP et Merise: UP MERISE Cycle de vie itératif et incrémental Méthode générique Séquentiel I. Le processus de développement : nouvelle approche Dans une démarche

Alexandre Pauchet INSA Rouen - Département ASI BO.B.RC.18, pauchet@insa-rouen.fr INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 2/19 Plan 1 Démarche Cas d’utilisation Navigation Interaction Modèle objet Conclusion 2 3 4 5 6 INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 3/19 Démarche Approche (1/3) Système Cas d'utilisation Diagrammes de séquence système classe1 methode() classe2 Besoins utilisateurs methode() classe3 Modèle du domaine methode()

.................................. 21 2. Diagramme des cas d’utilisation .................................................................................. 22 2.1 Identification des acteurs........................................................................................ 23 2.2 Identification des cas d'utilisation .......................................................................... 23 2.3 Description textuelle des principaux cas d'utilisation .........................................

.............................. 33 Figure 10: Diagramme de contexte ........................................................................................... 34 Figure 11: Diagramme des cas d’utilisation global ..................................................................... 36 Figure 12: Diagramme des cas d’utilisation Gestion Site............................................................ 37 Figure 13: Use case Production & Pannes ........................................................

...................................................13 IV. Diagrammes de cas d’utilisation.................................................................................14 A. Diagramme des cas d’utilisation de l’administrateur ..................................................14 B. Diagramme des cas d’utilisation du superviseur .........................................................14 C. Diagramme des cas d’utilisation global de systéme ..............................................

I. Rechercher des acteurs et des cas d’utulisation 9 I.1 Recherche des acteurs et des cas d’utilisation 9 I.2 Recherche des cas d’utilisation 9 I.2.1 Espace Secrétaire 9 I.2.2 Espace Médecin 11 II. Modèle du diagramme des cas d’utilisation 14 II.1 Cas du médecin : 14 II.2 Cas du secrétaire : 15 III. Affectation des priorités 16 IV. Analyse des cas d’utilisation 16 IV.1 Cas d’utilisation« Gérer patient : Ajouter patient » 16 IV.1.1 Réalisation du cas d’utilisation « Ajouter patient »