Cas Juridique Droit Bts 60 Competence Attendue

................................................................19 3.2 Coopération entre les institutions de formation et les entreprises industrielles commerciales et agricoles - Cas de la Côte d’Ivoire par K. ASKA .....................................................................................21 3.3 Etude de cas: Sénégal par O. SOCK ........................................................................................................29 4 Coopération entre institutions de formation et entreprises:

Biologie • CréAtivité et geStion de projet • droit • eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol • geStion • geStion et négoCiAtion CommerCiAle • informAtique • mAnAgement d’une entrepriSe d’hôtellerie-reStAurAtion • mArketing • mAthémAtiqueS • philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS • StApS • teChnologie PASSERELLE 2 éPreuves communes • SynthèSe de doSSier • tAge-mAge • teSt d’AnglAiS éPreuves au choix • AllemAnd • Biologie • CréAtivité et geStion de projet • droit • eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol

L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le point de vue des partenaires sociaux sur l’évaluation ........................................ 33 1. Les positions de principes au sujet de l’évaluation..........................................................33 2. Les modes et finalités de l’évaluation ...........................................................................35 III. Les aspects juridiques ........

…………………. 2.3.1 Objectifs ……………………………………………………. 2.3.2 Proposition de répartition …………………………………… 15 15 16 3- Approche pédagogique de la formation ……………………………………………. 3.1 Projet pédagogique de formation …………………………………… 3.2 Approche par compétences . …..…………………………………… 3.3 Importance de la phase d’accueil en seconde professionnelle ………… 3.4 Accompagnement personnalisé ……………………………………………. 22 22 22 24 25 4- Certification ……………………………………………………………………… 4.1 Baccalauréat professionnel

par fonction, par poste particulier). 2. DROIT DU CANDIDAT A L’EMBAUCHE Le choix du candidat sélectionné est fait par le Directeur. Depuis la loi du 18 janvier 2005, le dépôt des candidatures à l’ANPE n’est plus obligatoire. Les offres d’emploi, règles à prohiber :  Ne doivent jamais prévoir de limite d’âge,  L’offre ne peut jamais faire référence à l’appartenance à une religion, à une nation, à une race ou à une ethnie déterminée,  Pas le droit de faire référence à des mœurs,  Pas de préférence

1 STMG re Droit A.-B. Branly-Merten – M. Laborie LIVRE DU PROFESSEUR À télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com : – les synthèses rédigées des 13 chapitres, destinées au professeur, modifiables sous format Word. Couverture : npeg.fr Maquette intérieure : Françoise Bouvard Réalisation : Sabine Beauvallet www.hachette-education.com © Hachette Livre 2012, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN : 978-2-01-181520-0 Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes

..................................................................................... 59 3 I-2. C O M M E N T L E S EN S E I G N A N T S E X E R C E N T L E U R M E T I E R .................... 61 1) un rapprochement des régimes juridiques, mais des situations très diverses d’exercice du métier ............................................................................... 61 2) une identité professionnelle forte héritée de l’histoire et pesant sur la pratique des enseignants....

L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le point de vue des partenaires sociaux sur l’évaluation ........................................ 33 1. Les positions de principes au sujet de l’évaluation..........................................................33 2. Les modes et finalités de l’évaluation ...........................................................................35 III. Les aspects juridiques ..........

au préalable à : dir@infometiers.org Avec le concours du cabinet ArgoEsiloe 2 PLAN Objectifs de l’étude et méthodologie 5 I. II. III. IV. V. VI. Les profils des créateurs-repreneurs d’entreprises Le processus d’installation Le cas des reprises d’entreprises Caractéristiques et modalités d’organisation des entreprises Les coiffeurs solos Perspectives de développement et besoins d’accompagnement des entreprises L’impact de la localisation sur les entreprises 9 15 23 29 39 43

...................................................... 18 4.4 Risques financiers ............................................................................................................................................ 18 4.5 Risques juridiques ............................................................................................................................................ 18 4.5.1 Risques liés aux marques et à la propriété intellectuelle ...................................