Castigat Ridendo Mores Molière

guerre de Troie n’aura pas lieu, Electre, La machine infernale) ou encore Camus (Le mythe de Sysiphe) au XX° siècle et il en existe bien d’autres, également au niveau des mises en scènes qui sont faites de pièces comme celles de Shakespeare ou de Molière. Le théâtre a donc besoin de lutte pour se développer mais suppose donc un rapport particulier à la liberté puisqu’il s’appuie également sur certaines contraintes. Une part de liberté, comme nous avons déjà eu l’occasion de l’évoquer est indispensable

visions et les préjugés •agir sur les esprits •témoigner sur la vie de la société, une époque, un passé, un fait → l’écrivain serait alors comme la conscience d’une époque •Rectifier l’âme des hommes : la catharsis avec Aristote / le « castigat ridendo mores » •échapper à la réalité : le nouveau Roman (évacuer le réel en proposant des œuvres réflexives) •divertir, s’évader, faire rêver, plonger le lecteur dans le monde de l’imaginaire SARTRE s’est engagé politiquement au parti communiste

questionnement sous un autre angle Puis des œuvres moins noir que celles qui ont été énoncé précédemment existe aussi pour rechercher à améliorer la condition humaine. Le premier principe est énoncé dans la préface de Tartuffe de Molière avec la citation latine « castigat ridendo mores » qui peut être traduit par « corriger les mœurs par le rire ». Cette citation explique qu'il faut rire des défauts de l'Homme pour pouvoir les corriger. Ainsi dans Tartuffe, il dénonce avec une comédie la corruption de la

uniquement dans la grandeur et le sublime de la passion ; elle peut aussi être dans le comique d’une scène, où dans la saveur d’une réflexion bien menée. Aux antipodes les unes des autres, citons les farces de la Commedia dell’arte au XVIème siècle, dont Molière reprendra certaines principes au siècle suivant, ou la finesse des répliques du romantique Musset dans Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée, où les deux personnages, attirés l’un par l’autre, essaient respectivement de se mettre à nu tout en

critique efficace, en mettant en évidence les défauts des hommes, de la société, d’un comportement pour les corriger ( castigat ridendo mores). GENRES LITTERAIRES - épopée - récit d’une bataille dans un roman historique - tragédie classique - situations tragiques aussi dans certains romans (chez Camus, Malraux, …) - très fréquent au théâtre (chez Molière, par exemple), le registre comique se retrouve dans tous les genres littéraires. REGISTRES Registre ironique Registre

continuité et renouvellement Il s’agit ici des éléments que vous devez connaître sur le théâtre pour le brevet, les types de pièces vues en troisième. Vous avez étudié les années antérieures (5 e -4 e ) d’autres types de pièces : la farce, la comédie (Molière), la tragi-comédie (Corneille, Le Cid). 1. Quelques notions à connaître avant de commencer  Dramaturge : auteur de pièces de théâtre.  Didascalie : (féminin, du grec « didaskalia », « enseignement, notice, instructions [sur la manière de jouer

approche du savoir. pour contrer l’obscurantisme du XVIe siècle et la scolastique médiévale, Rabelais fait part à son lecteur d’un récit de géants à l’apparence enfantine pour faire réfléchir, selon le principe du “castigat ridendo mores” (corriger les moeurs par le rire) , rendu célèbre par molière c’est cette écriture comique que l’on retrouve tout au long de son oeuvre. Ainsi, dans le cadre du parcours Rire et savoir,[la question posé du bac] Nous nous demanderons si [reformulation de la question].ll

ridicules, tantôt blâmables » et la ligne 9 « pour son vice du plaisir … pour les « impertinences » qui reprend « ridicules». De plus on retrouve les préceptes classiques: « docere »,  « placere » et « movere » qui sont retrouvés chez Molière («Castigat ridendo mores ») et chez la Fontaine, avec « j’instruirais en divertissant ». Ensuite, il y a un retour au récit avec l’application de ses règles de conduite et un tour de force marqué par l’utilisation de l’impératif à la l.10 « finissons la

l’attaquer. ( se niveau, la littérature est utilisée pour instruire et non pour détruire, comme le voudrait Sartre. Les nombreuses fables de La Fontaine font de lui un grand auteur moralisateur, il y a également Molière avec ses pièces qui châtient les mœurs par le rire, "castigat ridendo mores". Pour continuer dans la visé instructive de la littérature, les romans historiques, écrit en mémoire de quelqu’un ou de quelque chose permettent la transmission de faits passés, tout comme Les Mémoires d'outre-tombe

point de vue sur le monde. L’écrivain peut, d’une part, choisir de mettre en scène des personnages qui incarneront des idées. On retrouve cela très souvent dans la comédie classique, dont la devise, héritée de Térence, est ridendo castigat mores. Par exemple, dans Tartuffe de Molière, le héros éponyme représente bien l’hypocrisie religieuse que veut dénoncer le dramaturge, tandis que Cléanthe symbolise plutôt l’idéal de l’honnête homme. Mais la littérature peut aussi servir d’exutoire et permettre à