Cathartique Du Theatre

de la psychanalyse ......................... 10 Éléments de biographie (1856-1939) ........................................ 10 Freud neurologue ...................................................................... 12 De l’hypnose à la méthode cathartique ..................................... 15 La résistance .............................................................................. 19 Le transfert ................................................................................ 22 Le complexe

est celle de la pièce mais aussi celle de la vie du roi, de la vie en général. C’est le constat du scandale métaphysique que Ionesco a voulu mettre sur scène : « Pourquoi naître, puisqu’il faut mourir ? » Didascalie finale : la machinerie du théâtre est mise au service du texte. Au dépouillement progressif du roi a correspondu le dépouillement progressif de la scène. Jacques Mauclair avait signalé la difficulté à mettre en place ce système. C’est sans doute une meilleure idée sur le papier que

manière de procéder ; elle n'est pas la cause du passage à l'acte qui relève de motivations plus fortes. 2. Effet cathartique Une part de la violence spectaculaire permet une décharge libératrice des passions et de la 11 violence interne, ce que les anciens Grecs appelaient la catharsis . Les tenants de la catharsis montrent que le fait de représenter quelque chose dans un récit, un théâtre ou un film oblige le créateur comme le spectateur à prendre distance par rapport à ce qui est montré (à travers

Sainte) qui compare l’homme à une fleur fanée aussitôt qu’éclose (livre de Job) BOSSUET, ORAISON FUNEBRE D’HENRIETTE D’ANGLETERRE, extr, ET INTRO : Société du XVIIe s : les oraisons funèbres : Dans les milieux de la cour, tout est théâtre, tout est spectacle, tout est prétexte au développement du faste et de la magnificence. La mort même est l’occasion de grandes cérémonies. La dispartion des personnages célèbres donne lieu à de somptueuses funérailles. L’éloquence religieuse des prédicateurs

d'une masse énergétique d'ordinaire autrement employée (ceci est la conversion). Breuer appela notre méthode la cathartique; nous lui donnions pour but thérapeutique de ramener dans les chemins normaux, afin qu'elle puisse s'y écouler (être abréagie), la charge affective engagée dans des voies fausses et qui y était pour ainsi dire demeurée coincée. Le succès pratique de la méthode cathartique était excellent. Les défauts qui s'y révélèrent plus tard étaient ceux de tout traitement par l'hypnose. Il

Sophocle et Euripide). Les héros tragiques étaient alors des rois, des princes ou des personnages issus de la légende et de l’épopée. La tragédie est un drame, c’est-à-dire une action, une imitation (mimésis) de la vie des hommes sur une scène de théâtre. Il y avait les acteurs d’une part et un chœur d’autre part, lequel commentait, par des chants, l’action qui se déroulait sur la scène. Dans sa Poétique, Aristote (384-322 av. J.-C.) définit ainsi la tragédie :
« La tragédie est donc l’imitation

240 III. 254 Préface Les Études sur l’hystérie de Breuer et Freud, parues en 1895, sont d’un grand intérêt historique pour l'histoire de la psychanalyse. C'est ce travail qui ouvrit la voie à la psychanalyse proprement dite, dont la méthode cathartique constitue pour ainsi dire l’échelon initial. Mlle Anna O..., le premier cas traité, était une patiente de Breuer, tombée malade après la mort de son père et qu’il soigna par la catharsis sous hypnose. Ainsi put-il libérer ses affects coincés. Les

histoire et de sa construction, mais également celui du théâtre et de l'esthétique. L’ Association Laboratorio del cittadino et l’ Ecole Primaire de Castiglione del Lago adaptaient et mettaient en scène les textes du Système Périodique, de Primo Levi un travail de plusieurs mois pour parvenir à concevoir un véritable objet culturel, dans lequel la chimie devient l’élément déclencheur d’une convergence de l'histoire, de la littérature, du théâtre. 2. Le système périodique 2.1 Primo Levi Juif italien

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

du moins pour le moment, que le sport puisse avoir pour fonction de participer au contrôle de la violence au sein de la société et à l’apprentissage de l’autocontrôle des pulsions individuelles comment interpréter, le fait qu’il puisse être le théâtre du hooliganisme ? L’interprétation eliassienne du hooliganisme : d’un fonctionnalisme défaillant (en matière de sport) a un évolutionnisme latent. Cette analyse, pour séduisante qu’elle soit, se trouve prise en défaut par la question du hooliganisme