Ce N Est Pas Avec Des Idées Qu On Fait Des Vers C Est Avec Des Mots

de roman...) Ce qu'il faut repérer Les commentaires possibles - Le lexique un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. - La syntaxe, place des mots, mots de liaison rythme du texte, enchaînements, idées principales, idées secondaires - Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) par exemple le niveau social d’un personnage,... - Vocabulaire péjoratif ou mélioratif impressions données par la description d'un personnage.

elle n’EST pas la poésie, elle est ce sur quoi elle se fonde. Souci formel inspiré des thèmes latins et de la symbolique médiévale de l’ordonnance du cosmos ( ? je n’ai pas trop compris). Organisation des Fleurs du Mal = -Contraste entre élévation vers le haut et chute -Tentative d’évasion dans monde superficiel de la grande ville -Tentative d’évasion dans les paradis artificiels -Abandon des être dans une destruction qui les fascine -Sarcasme et révolte contre Dieu -Repos dans la mort, l’inconnu

6 Séance 5 › Le groupe nominal p. 7 Séance 6 › Atelier d’édition p. 8 Séance 7 › Négocier sa vie p. 10 Séance 8 › Faire voyager le lecteur p. 11 Séance 9 › L’héritage d’Ésope p. 13 Séance 10 › Quand l’image renforce les mots p. 14 Séance 11 › Évaluation de fin de séquence p. 15 SOMMAIRE Édition de référence : Folio Junior Textes classiques no 1693. Séquence réalisée par Bruno Cossou, professeur de lettres au lycée Stendhal à Aiguillon (47). Séquence classes

on regarde de près il y a bien des domaines en communs et c´est pourquoi la théorie littéraire fait partie de la rhétorique depuis longtemps. Il faut s´en donc rendre compte que cette dissociation que nous éprouvons de nos jours n´a pas toujours été manifeste. Au contraire, dans le siècle des classiques, il y avait un rapport étroit entre la poétique et la rhétorique car l´art de bien faire des vers reposait sur des modèles et des techniques. A cette époque, il y avait une forte acceptation de

« engagés » et dénoncer les travers de la société ? De tout temps, la poésie a connu diverses orientations. La poésie antique est caractérisée par les grandes épopées, l’œuvre d’Homère en est un exemple, puis elle a évolué vers une poésie courtoise au Moyen-Age, pour se diriger ensuite vers une poésie lyrique au XVIème S., par exemple associée à la figure d’Orphée. Aux XVII et XVIIIème siècles, la poésie est dite classique, elle est largement codifiée, l’alexandrin devient une obligation. Au XIXème S.

1 DLA BTS AUDIOVISUEL SYNTHESE 2 Le devoir au BTS audiovisuel suppose quelques règles inflexibles et quelques préceptes au préalable : Situer dans un contexte - Connaître les grandes étapes de l'histoire des arts, des idées, des sciences et techniques, et l'évolution des systèmes de représentation. - Mettre en perspective des œuvres et des productions audiovisuelles représentatives avec d'autres œuvres replacées dans leur environnement esthétique, politique, idéologique et critique

un procédé qui traduit une forte émotion, la plupart du temps. Ex : « Vous voulez que ce Dieu vous comble de bienfaits Et ne l’aimer jamais ? [...] » Racine, Athalie ( n.f.)  : Répétition d’un même mot ou d’un groupe de mots au début de plusieurs propositions, phrases ou vers successifs. C’est une figure d’insistance courante dans la poésie et l’argumentation. ( n.f.) : Figure argumentative qui consiste à prévenir la contre-argumentation de l’adversaire et à y répondre. « On me dira que… mais…

L’humanisme est-il selon vous plutôt tourné vers le passé ou vers le future ? Introduction : L’humanisme est un courant culturel européen que s’est développé à la Renaissance. Dans cette époque on a eu ce qu’on appelle ‘’Les grandes découvertes’’ avec d’autres succès, font la Renaissance une des périodes plus intéressantes et importantes dans l’histoire. Alors, l’humanisme, un courant c’est un peut pareil. On a les grandes intellectuelles, les philosophes avec un grand appétit de savoir, surtout

comiques. C'est particulièrement net au théâtre où la tragédie est réputée plus noble que la comédie. Qu'en est-il réellement ? Certains écrivains produisent des oeuvres destinées à éveiller l'esprit du lecteur à des idées philosophiques nouvelles et à mettre en garde contre des idées archaïques freinant le progrès humain. C'est en quoi certaines oeuvres se présentent comme de véritables avertissements intellectuels ou philosophiques. Ex : ·                            Montaigne dans Les Essais, tente

versification est l'ensemble des règles et des techniques concernant l'écriture du poème. Vers le milieu du XIXe siècle, les poètes se sont affranchis de ces règles et ont créé leurs propres normes poétiques. Dans le langage ordinaire, les sons des mots sont secondaires: c'est leur sens qui compte. Les poètes, eux, travaillent les sonorités pour qu'elles contribuent à la création du sens et à la musique des vers. Enfin, le langage poétique a souvent recours à des comparaisons et des métaphores. Ces