Centre de formation et de perfectionnement des journalistes

ait eu précisément pour objectif la formation de cadres! Cette vieille question m’est revenue à l’esprit seulement lorsque je me suis mis à la recherche d’un sujet de thèse. L’un de mes professeurs avait rendu visite à un haut fonctionnaire connu qui pensait qu’il serait intéressant d’étudier son travail. Le professeur me proposa de travailler sur ce sujet mais j’hésitai: il me paraissait risqué d’entreprendre un tel projet dans le cadre d’un institut de formation à la gestion moderne, marqué par l’approche

13 11 Pour décrire le spectacle, sa formation, ses fonctions, et les forces qui tendent à sa dissolution, il faut distinguer artificiellement des éléments inséparables. En analysant le spectacle, on parle dans une certaine mesure le langage même du spectaculaire, en ceci que l’on passe sur le terrain méthodologique de cette société qui s’exprime dans le spectacle. Mais le spectacle n’est rien d’autre que le sens de la pratique totale d’une formation économique-sociale, son emploi du temps. C’est

maternel était en effet à l’origine du « pacte national », qui a consacré le partage du pouvoir entre les différentes communautés du Liban, l’embryon d’un monde arabe affranchi de toute tutelle aux yeux de mon aïeul. Né en 1894, juriste de formation, Riyad el-Solh s’investit très tôt dans le combat nationaliste. Il se bat contre la présence ottomane, puis contre l’occupation coloniale française. Il est emprisonné par les Turcs à dix-huit ans, puis condamné à mort par contumace

tenais à insister sur le modèle de rigueur scientifique et d’ouverture qu’il incarne et qui est pour beaucoup dans mes propres exigences vis-à-vis de mon travail. Je tiens ensuite à remercier tous les intervenants de cette année qui fut pour ma formation d’une richesse exceptionnelle. La qualité de leurs diverses présentations et leur mise en abyme m’a permis de mieux entrevoir ce que pouvait constituer le travail de chercheur. Ma reconnaissance va aussi à Marie-Claire Thiébaut dont la présence souriante

passe une demi-heure pendant mon petit déjeuner. Je regarde tous mes petits trucs, j’ai mes petites habitudes. Après je peux me doucher mais pas avant, c’est impossible ! " Pour d’autres, il s’agit d’un outil indispensable comme pour M.C qui est journaliste : "Je suis connectée toute la journée sur internet et je regarde mes mails toutes les 3 minutes. Lorsque je suis en train d’écrire un article, je ne suis pas sur internet mais je fais souvent des pauses pour aller vérifier si je n’ai pas reçu un

violence d u groupe procèdent d'une demande policière (prévention, surveillance, punition) et plus généralement institutionnelle. S'il y a vio- Alain Joxe 14 lence des institutions — et notamment des institutions répressives — sur l'ensemble de la formation sociale, il faut bien que le contrôle social de cette violence s'organise à partir d'un postulat sur l'existence d'une détermination de la violence policière au niveau de l'institution elle-même et les recherches sur les causes de la violence policière

management, desquels je m’inspire véritablement aujourd’hui dans chaque milieu professionnel rencontré. Sa prise en main, la manière dont il a guidé l’ensemble de mes stages ainsi que toutes les responsabilités qu’il m’a confiées, ont été une véritable formation professionnelle personnalisée et un réel apprentissage dans ce milieu professionnel. Aussi, j’adresse mes remerciements à Monsieur Alexandre Quetu, Directeur artistique de la société MC Box Events, en premier lieu pour sa gentillesse, qui

les expositions offre une première approche des artistes et des œuvres exposées à travers la présentation de données chronologiques, iconographiques et bibliographiques. année scolaire 2010-2011 ❚ la formation des enseignants Le service éducatif propose aux enseignants un programme de formation continue en articulation avec les expositions du Jeu de Paume. En accord avec ses missions, le service éducatif souhaite permettre aux professeurs de bénéficier d’une relation régulière avec les œuvres et

À Marc-Aurèle et à Gala et en mémoire d’Antonin. DU MÊME AUTEUR Le Réveil du Samouraï, Dunod, Paris, 2006. Trayectoria en la comunicacion publica de la ciencia, Editorial Divulgacion de la Ciencia, Universum, Mexico, 2005. L’Impossible formation à la communication, (direction conjointe avec Denis Benoît et Jean-Paul Géhin), L'Harmattan, Paris, 2000. O Jogo da interaçao. Informaçao e comunicaçao em estrategia, EDUCS, Caxias do Sul, R.S. Brésil, 2000. La Maîtrise de l'interaction. L'information

chefs traditionnels à promouvoir l’éthique; Défendre la liberté de la presse ou offrir une formation en matière de journalisme d’investigation; et Promouvoir l’éthique dans le secteur privé. Directives à l’intention des fonctionnaires et gestion de la conduite dans la fonction publique : • • • • • • • Renforcer l’éthique ou la législation anticorruption; Appliquer les codes de conduite; Dispenser des formations aux procédures administratives et aux normes éthiques; Vérifier les conflits d’intérêts